9月18日，开发区小学语文《中华黄河文明探源》课程与低学段识字教学融合研究项目启动会在富力四中召开。会上，开发区小学语文教研员杨莹老师以“古汉字韵，字理启智”为主题，就该项目与富力四中小学语文教研组进行了深入的研讨。开发区教研室部分教研员参会。
杨莹老师从项目背景、识字教学方法与字理识字的结合、项目预期成果与展望，具体实施策略等四个方面，对项目进行了全面细致地阐述。她强调要将语文课堂打造为思想引领与知识传授并重的课堂，以字理识字研究为抓手，在识字教学中，巧妙融入“课堂思政”元素，引导学生不仅学会汉字的形音义，更能在字里行间领悟中华民族自强不息、厚德载物的精神内核，从而在心灵深处种下文化自信的种子。更能通过案例集及微课等成果的引领，对开发区小学低段识字教学起到积极地推动作用。
《中华黄河文明探源》课程与低学段识字教学融合研究项目的启动，对于开发区小学语文低段识字教学研究具有重要意义。富力四中语文教师将肩负重任，按会议布置的任务分工积极行动，深入研究，为开发区教育教学贡献力量！
供 稿：富力四中
编 辑：赵 悦
审 核：李 星
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