在探索知识的无垠海洋中，教师们如同勇敢的航者，不断追寻着教育的宝藏。2024年12月6日，冠县武训实验小学全体数学教师再次齐聚一堂，共同开启了首届教研节的三、六年级数学组活动之旅。活动聚焦数学教学创新与教师专业成长，涵盖教研沙龙、单元联排课展示以及工作坊反思研讨等多个环节，旨在通过多形式的交流与实践，探索小学数学教学的新思路与新方法。
教研沙龙—智慧碰撞的火花
在教研沙龙环节，三、六年级的数学教师针对“提炼单元大概念”、“基于大概念确定单元目标”、“基于大概念设计大任务大情境”、“基于大概念的情境教学”四个维度，全方位地阐释了大单元设计的精髓，强调要立足单元视角，发展学生的核心素养。教师们结合自身教学经验，分享了多种实用的教学策略，现场讨论气氛热烈，不同观点相互碰撞，为数学教学方法创新提供了丰富的灵感源泉。通过这次沙龙，教师们不仅收获了新的教学理念和方法，还在思想碰撞中得到了启发。
单元联排课—教学实践的展示
单元联排课展示环节是教研节的又一大亮点。教师团队以单元为单位，对教学内容进行系统整合与编排，通过巧妙设计教学环节，将原本分散的知识点串联成一个有机整体，引导学生逐步深入探究数学本质。这种单元联排课模式不仅有助于学生构建完整的知识体系，也为教师的课程设计提供了新的范例。
通过单元联排课，教师们不仅展示了自己的教学成果，更在相互观摩和评析中得到了提升。这种实践与反思相结合的方式，有助于教师们不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
工作坊反思研讨—深度思考与改进
在工作坊反思研讨环节中，教师们对于单元联排课进行了细致的复盘与反思。大家从教学目标达成、学生课堂参与度、教学方法有效性等多个维度展开讨论，并提出了针对性的改进建议。通过这种深度反思与研讨，相信教师对自己的教学实践有了更清晰的认识，也明确了未来教学改进的方向。
此次教研节活动，不仅为广大教师提供了一个交流学习、共同成长的平台，更为学校的教育教学改革注入了新的活力，有力推动了小学数学教学领域的创新与发展。未来，冠县武训实验小学将继续组织此类教研活动，持续探索数学教育的新路径与新方法，为学生数学素养的提升奠定坚实基础。
教研节
文案| 薛 洁
编辑| 范长伟
审核| 邹 军
终审| 王红星
「冠县武训实验小学新闻宣传中心」
