师者，启你智慧、
助你前行、燃你斗志；
师者，传授经验、
激发潜能、点燃梦想；
师者，塑造人格、
师泽如光，虽微致远；
谆谆教诲，引路前行。
播撒爱和希望的种子
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莫思如
石蕾老师和学生
西汉杨雄曾说：“师者，人之模范也。”教师除了向学生传授知识，还通过自己的言行潜移默化地影响着学生。因此，身为一名教师，弘扬高尚的师德，有理想的信念，有道德的情操，有扎实的学识，有仁爱之心，是我们在从业过程中需要不断去努力与内化的方向与理想。
在我的身边，就有一位老师，用言传身教诠释着教师的风骨与理想，她就是历史组的石老师。
历史这一门学科，文字繁复，内里蕴含着古今中外的点点滴滴，想要将历史课上好、上透，石老师投入了大量的精力与心血。在备课时，石老师总是反复地研读教材与课程标准，不放过任何细节。在日常的集体备课时，石老师常常提到：“要给学生一碗水，自己得有一桶水。”因此，她不断的学习，不断的充实自己，只为给学生传递更加准确、更加细致生动的知识。教授古代史时，尽力将古今存在差异的概念掰开了揉碎了一般地梳理开来；教授近现代史时，又是将事件与事件的内在联系与逻辑盘出来，一切都是为了最后的课堂呈现。
石蕾老师（前排中）和学生
石老师为了能够呈现出更好的课堂效果，帮助学生理解知识点，每节课的课前准备，架构知识网络、梳理知识脉络、勾画重难点，将知识化繁为简等等工作是必不可少的。石老师不仅在课前做了大量的铺垫准备，课堂上传授知识时，循循善诱、娓娓道来，将一个又一个距离学生遥远的历史细节，或通过语言、或通过图像，细致的呈现出来。温柔而又细致的的声音，蕴含着她无尽的耐心与细心。
课堂授课之外，反映学生学习成果的作业，石老师的批改亦是极其用心的。密密麻麻的批注和修改建议是肯定有的，还有暖心的鼓励话语，时不时还会留下与学生互动的简笔画。细致入微的批改，还有一对一的面批，都是石老师用心对待学生的反映，这不仅能够帮助学生提高成绩，更是石老师在学生心里播下的关爱与希望的种子。
桃李不言，下自成蹊，山水不语，斗转星移。从教十余年的石老师，在她的身上，变的只是岁月与越来越精进的教学能力，不变的是她始终热忱的教育初心。
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图片 | 历史组
文字 | 莫思如
编辑 | 林文静
校对 | 袁丽娜
审核 | 黄 晶
