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为进一步深入、准确领会2024年高等教育质量监测国家数据采集工作相关文件及数据采集填报要求，切实提升质量监控相关业务能力，扎实做好数据采集与应用工作，10月30日上午，我校组织召开数据采集填报工作业务培训会。副校长李宗领出席并讲话，负责数据平台填报工作的各单位统计人员参加，会议由党政办公室副主任梁逸群主持。
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会上，梁逸群副主任指出，教学质量是学校生存发展的生命线，更是衡量教育工作成效的重要标尺。国家数据平台作为监测、评估、改进教育质量的重要工具，其数据的准确性、完整性和时效性，直接关系到学校对教育现状的精准把握和未来方向的正确决策。学校先后专门组织工作部署会、业务培训会，不仅体现了对数据填报工作的高度支持，更展现了我们共同致力于提升教育教学质量监测水平的决心和行动。他希望各单位一是能够将所学到的知识和技能应用到实际工作中，确保数据的准确性和完整性；二是希望大家能够保持持续学习的态度，不断提升自己的专业素养和业务能力；三是希望大家能够加强部门之间的沟通和协作，共同推动学校教育事业的持续发展。![]()
李宗领副校长强调，在深化教育评价改革的背景下，教育教学基本状态数据库作为国家高等教育质量监控和宏观决策的重要组成部分，对加强高等学校教育教学常态监控、分析和掌握高等教育教学工作的宏观运行状态具有重要意义，并通过外部监督，保障和提高学校教育质量。同时，他对填报工作提出了几点要求，一是要切实提高站位，充分认识到该项工作的极端重要性，将数据填报与学校转设发展紧密联系起来，把握一致、合理、真实、准确的原则，按时保质完成；二是对标对表，以数据填报工作为抓手，对照转设评估指标体系，持续深入学习研究，争取把工作想在前、做到先；三是创新创优，突出特色亮点工作，鼓励跳出模板、创新创优，在认真填报监测数据和梳理总结工作的基础上，突出学校支持、服务本科教育教学工作中的特色亮点工作和宝贵经验，高质量、高水准完成填报工作。![]()
期间，党政办公室高峰老师就数据采集内容、数据统计时间、数据采集目标要求、数据采集工作安排等方面进行说明，详细演示了系统登录填报步骤，深入剖析数据表间的依存关系、近两年数据填报的变化及数据填报过程中注意事项。随后，与会人员就今年的具体填报工作展开了深入的交流。参训人员纷纷表示，接下来将认真研读高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南和深入分析数据指标内涵，把握时间节点，按时保质保量完成本科教学基本状态数据采集与填报任务。![]()
