A：语文教师是优秀传统文化传承的主力军，语文课堂是文化实践的主阵地。作为一名传承广府文化的小学语文教师，尤其要有担负起中国传承民族文化的责任使命,让学生在语文课堂中加深对中华民族优秀传统文化的理解和热爱。
A：选择“小学语文老师”的职业道路源于我的家庭。佛山高明沅涌村——我的家乡，从小在村头榕树下，嫲嫲总唱着“氹氹转，菊花园......”哄我入睡；爷爷总会牵着我去睇大戏，而睇大戏是我小时候最憧憬的事情之一，那时候对于台上那些“大花脸”表演什么并不十分关心，长大后才发现，粤剧和童谣背后蕴藏美妙的广府韵律，悠长的粤韵让我乡音难忘......怀揣着对广府粤韵的热爱，来到大学之后，我就立志要做一名不一样的语文老师，希望能够在未来活化粤韵课堂，传承广府文化。
A：首先，我在前期工作中结合自身情况，确定职业目标，搜集材料，和指导老师沟通这一职业发展的可行性，以及向老师们请教如何结合个人特色打造独属于自身的职业规划；其次，在各轮比赛中复盘、打磨，学习其他选手们的长处，填补自身不足，不断修改完善材料；最后，在老师们的建议下，我选择加入个人视频这一亮点环节，于是前往不同地点进行拍摄，最终呈现视频+讲解的展示形式。
A：我认为起到的作用可以概括为“以赛促学、以赛促教、以赛促就”。大赛通过竞赛的方式，实现教育与实践的结合，引导我们树立正确的成长成才观和择业就业观，同时也推动高校强化生涯教育和就业指导服务。同时，大赛引导我们科学合理地规划学业与职业发展，提升就业竞争力。通过比赛，选手们能够更清晰地认识到自己的职业目标，并为之制定具体的行动计划。
A：最大的收获是坚持，这份坚持是咬牙的坚持。我从院系初赛到校级决赛，战线长达三个多月，无论是心态上，还是最终的效果呈现上，给予我最大的感受是疲惫。比如在公布决赛名单后需要在三天时间内推翻重来，这些对我来说是一个不小的挑战。但是一路走来，非常感谢张国军老师和何海珍书记对我的鼓励和支持，一直为我的比赛出谋划策、寻找资料。
A：人生是旷野，不是轨道。只有出发了，你才会发现自己的职业选择、人生道路是无比的辽阔；只要迈出去了，四面八方都是路。加油！！
祝愿各位参赛选手
心怀壮志，步踏青云！
图文编辑 | 谢润瀚
初审 | 罗慧霖
复审 | 雷岱青
终审 | 黄冬珠
