数字赋能教育
点亮智慧未来
教育部专家组莅临我校调研教育数字化工作
11月21日，教育部调研组在教育数字化专家咨询委员会委员黄荣怀的带领下，走进了博才洋湖小学，对我校在教育数字化领域的探索与实践进行了全面调研。
调研活动以我校特色活动——星空帐篷节为起点。博才洋湖小学党总支书记、校长张瑾向调研组展示了十年来星空帐篷节的精彩瞬间，并介绍了学生们在创意布展中的独特表现。这一活动不仅展示了学生们的创新思维和实践能力，也体现了我校在课外活动方面的丰富性和多样性。
随后，调研组重点考察了国家中小学智慧教育平台在我校的应用情况。
他们观看了国家智慧中小学教育平台“课后服务”应用场景课例《科普与人工智能》和劳动探究案例《制作鲁班锁》，专职劳动老师郭小年介绍了师生利用平台互动、制作鲁班锁的经历，稚拙而充满童趣的鲁班锁，让专家们忍不住细细观赏。
调研组观摩了王艳老师带来的科学课例展示《空气能占据空间吗》。王老师借助国家智慧中小学教育平台资源设计的“双师课堂”新颖有趣，得到了专家们的认可。
四年级数学组利用国家智慧中小学教育平台软件进行备课、研训的场景也让调研组很感兴趣，黄荣怀教授与四年级数学备课组老师们进行了亲切交流与探讨，并鼓励老师们继续挖掘平台中有价值的功能，为学校的数字化教学注入新的活力。
这些应用场景的展示，让调研组深入了解了我校在课后服务和教师教学研训中如何有效运用国家智慧中小学教育平台。
此外，调研组还参观了我校的智慧体育设备和智慧管理系统，对我校运用数字技术进行教育教学及常规管理表示赞赏。
活动最后，六年级1901班学生潘可熏向调研团队介绍小组创作的绘本《小王子漫游记》，展示了学生们在数字化学习环境下的创作能力和创新思维。
调研结束后，教育部调研组对我校在教育数字化工作中的积极探索和取得的显著成果给予了高度评价。他们表示，博才洋湖小学在教育数字化方面的实践不仅为学校教育质量的提升注入了新的活力，也为教育数字化工作提供了有益的借鉴和参考。我校也将以这次调研为新的支点，继续坚持数字赋能，持续加强学校教育数字化工作建设，绘就教育信息化新画卷。
END
撰稿 / 郭小年
编辑 / 陈子昂
一审 / 朱 露
二审 / 焦梓瑜
终审 / 张 瑾
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