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深入分析思得失，凝心聚力谋提质——枹罕中学开展九年级教育教学工作推进会

政务   2024-09-30 22:15   甘肃  
风劲潮涌,自当扬帆破浪；任重道远,更需策马加鞭。为进一步明确新学期九年级教育教学工作的重点和工作的目标，顺利平稳推进九年级新学期各项工作，提升毕业班教育教学工作质量， 9月27日，枹罕中学进行了第一次学情监测，9月29日下午，在年级组的精心组织下，九年级教育教学工作推进会在崇德楼会议室召开。会议由副校长祁光晓主持，九年级全体教师参加了此次会议。

剖析学情 探讨策略
会上，九年级八个教学班的班主任针对各自班级的现状及存在的问题，逐一进行了交流汇报。就交流结果来看，九年级各班均不同程度存在学习成绩不甚突出、未养成良好的学习习惯、学习内驱力不足、纪律意识淡薄等共性的问题，同时各班级也有各自需要重视的现象。如牛桂花老师指出班级内学生存在学习分层情况，培优补差工作迫在眉睫，不仅需要做好培优工作，将学生的学习再提高一个层次，同时也需要关注后进生，在全面掌握基础知识的前提下谋求更大的进步；马成文老师针对自己班级较为特殊的情况提出了“勤”字当头的管理策略，即勤于观察、勤于沟通、勤于督促、勤于鼓励。马老师表示，要拿出最大的决心，与科任教师合力改善本班现状。

经过各班的分析与反思，老师们一致认为：一要深入研究课程标准，把握好学科特点，吃透教材；二要持之以恒，培养学生良好的学习习惯；三要培养学生学习的积极性、主动性；四要加强练习巩固落实，学与练紧密结合，辅导好学困生，力争不落下任何一个孩子。

学科教研 经验分享
随后，九年级各学科教师代表就自己的学科成绩和学情进行了分析和总结，并拿出了具体有效的整改措施。
语文组秦春梅老师指出本次学情监测难度不大，但学生成绩却不甚理想，这说明我们的学生基础不够扎实，阅读理解能力不高。今后需要加强方法指导，重视阅读。立足课标，把握中考，精讲多练，切实提高课堂成效。英语组的章国霞老师认为观念就是态度，而态度可以决定一切，应在日常教育教学中狠抓学生的学习态度，以态度促成效。数学组李逢芳老师就课堂管理、教学方法、分层教学等方面提出了一系列切实可行的举措。理化组的杨发怀老师和周艳老师结合学科特点，认为九年级理化组教师应当重视学生学习习惯的养成，同时认真研究中考命题趋势，并将之运用到课堂当中；政史组的曲丽蓉老师和马秀英老师从夯实基础、优化课堂、强化背诵、分层优化等方面分享了自己的经验，为政史学科组教师指明了工作方向。最后，体育组李瑞老师认为应当肯定我校九年级学生体育学科的优势，及时发现问题、研究问题、解决问题，因势利导，争取在明年的体育中考中再创佳绩。

领导发言 指明方向
会议最后，副校长祁光晓作了总结发言，肯定了九年级每一位教师的努力成果，同时也通过成绩分析点明了我校目前面临的严峻形势。祁副校长表示，晨读目标是否落实到位，改进措施能否贯彻执行，午自习时间能否充分利用，新教材研究是否透彻，关系到九年级教育教学工作的成功与否。
祁校长的总结具体而深刻，观点鲜明且尖锐，为全体九年级教师今后的工作起到了导向性作用。

总结与展望
本次推进会凝聚了班主任、备课组等多方智慧，为接下来九年级的教育教学工作指明了工作思路。此次分析会可以说是一次凝聚力量、统一思想、攻坚克难的会议，做到了挖实情、说实话、抓实效。在接下来前进的路上，枹罕中学全体九年级教师将继续团结奋进、勇毅前行，踏踏实实、认认真真地做细做实做好每项工作，以崭新的面貌、优异的成绩迎接中考的到来。


撰稿：李冬昕
校对：祁光晓
审核：柳小强
临夏市教育局
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