【素养·提升】躬耕教坛 强国有我——龙泉街道中心小学青年教师座谈会

文摘   2024-10-13 22:20   山东  

躬耕教坛

强国有我

龙泉街道中心小学青年教师座谈会


“工欲善其事,必先利其器”。青年教师是学校发展的希望,为激发、凝聚青年力量,进一步追求卓越,10月12日,我校召开了以“躬耕教坛 强国有我”为主题的青年教师座谈会。党支部书记、校长王玮、副校长张靖静、教导处全体成员及新入职青年教师共同参加本次会议。







精心组织 合理筹划






本次会议由教科室主任李玲主持。



校长寄语 春风化雨






副校长张靖静对本次会议致辞,她在致辞中讲到青年教师的成长并非一蹴而就。在教育教学实践中,青年教师会遇到各种问题和困惑。因此,今天的座谈会,就是为青年教师搭建一个交流平台,让大家能够畅所欲言,共同分享教育教学经验,探讨解决问题的策略和方法。

会上,她对青年教师提出几点希望和要求:一是希望各位青年教师能够珍惜这次座谈会的机会,积极参与讨论,大胆发表自己的见解;二是要求大家在日常工作中要注重理论与实践相结合,不断总结经验教训,提升自己的专业素养;三是希望大家能够树立终身学习的理念,不断追求进步和发展。


宣读方案 明确目标






教导处副主任刘勇宣读了青年教师素养提升方案,方案中规定要以1—3年教龄教师师德素养和教师素养提升为抓手,以实施“五大工程”,参与“两个联盟”为载体,针对处于不同年龄段的教师,提出不同的目标追求,设置多样的奖励措施,给青年教师搭台子、铺路子、压担子,激励青年教师快速成长。让每位青年教师都能够收获存在感、成就感、职业幸福感,形成青年教师“一年入格、两年合格、三年升格”的阶梯形发展路径,切实打造一支高水平的教师队伍。


交流分享 共话未来







刘俏俏、郑甜甜、孟斌斌、张丁文等青年教师分享了各自从教以来的成长经历及感悟收获。她们坚信青春是奋斗出来的,在教育教学工作中整合取经、勤学善思,怀揣着对教育的热爱,不断去学习、探索、反思,知不足而奋进,望远山而前行,定能踏实走好教育道路的每一步。


合理规划 砥砺前行


会议上,三位青年教师代表做了典型发言。





黄倩,新入职教师,在龙泉中小这个温馨的大家庭中,感受到了领导的厚望、团队的温暖和同事的帮助。她把每堂课都视为成长的舞台,以公开课的标准严格要求自己。在这充满爱的环境里,黄老师快速成长,相信她很快就会在教育的舞台上绽放光彩。





孟斌斌,青年教师中的佼佼者,已规划未来三年蓝图。她以“多做、多想、多听”精进教学,热爱阅读,主动求知。她梦想做亲和力强、幽默坚韧的教师,让课堂诗意盎然,成为学生心灵的港湾,共筑学生未来之梦。





韩英,青年教师中的探索者,从初登讲台的青涩到成为学生的良师益友,经历了个人与心灵的双重成长。她坚信,只要全身心投入教育事业,不断学习进步,终将在教育的征途上破茧成蝶,成为一名杰出的人民教师。


校长寄语 赋能成长






学校党支部书记、校长王玮作了重要讲话。他首先肯定了青年教师入职以来的辛勤付出与取得的成绩,称赞他们是充满活力和希望的年轻一代,未来可期。接着,王校长从个人成长经历谈起,倡导新教师要把握机会,积极作为,做“有想法、有规划、能坚持”的教师,扬长避短,快速实现自我成长。最后,王校长对青年教师提出殷切期望,期望青年教师要有正确认知,要时刻保持心智清醒,要有幸福感,要有方向感,在尊重和借鉴他人成就的基础上,结合自身的努力和创新,实现快速的成长和发展。


铮铮誓言 坚定信念


青年教师们逐光前行、砥砺奋进的决心如磐如炬,铮铮誓言落地的同时 ,在教师队伍中激起了共践共勉的涟漪,撞击出了同行同担的火花。青年教师们也将扛起一份份责任 ,不管前方有何困难,惟愿今天的誓言永不被辜负。





青年教师们纷纷表示,通过参加宣誓仪式,真正地感受到教师的神圣使命和责任担当。会始终坚守初心,传承学校的优良传统,以前辈们为榜样,尽快做好角色转换,努力学习、锐意进取、艰苦奋斗,过好“师德关”“教学关”“科研关”,力求在自己的岗位上做最好的自己,为学校发展添砖加瓦。






会议总结 凝心聚力


本次青年教师座谈会,彰显了我校对青年教师成长的高度重视,为青年教师搭建了宝贵的沟通学习平台,对其成长具有重要引领作用。望各位教师秉承教育家精神,心怀大爱,肩负重任,眼含光芒,专注教育,奉献青春,奋力开启新征程,为学校发展注入强劲新动力!



撰稿:满来洋 李玲

编辑:张潇文

图片提供:吕新新

一审一校:刘勇

二审二校:李玲

三审三校:张靖静


END












滕州市龙泉街道中心小学
滕州市龙泉街道中心小学,先后获得滕州市“优秀教学模式创新成果一等奖、优秀教学模式课一等奖、课堂教学模式推进先进单位一等奖,枣庄市优秀教案评选先进单位、枣庄市首批全员育人导师制特色项目学校、心理健康教育项目学校。
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