聚焦教师发展
共谋教育未来
开学教师培训专题讲座
在当前教育改革与发展的浪潮中，教师作为教育的核心力量，其角色定位与专业成长备受关注。为积极响应新时代对教师队伍提出的新要求，8月28日上午，我校在阶梯教室成功举办了以“新时代教师发展”为主题的专题讲座。本次讲座有幸邀请到了市教育科学研究院张玉清院长和青海师范大学马克思主义科学院霍霞教授，就《新时代教师自画像》与《强化使命担当 聚力树德立人》两个重要议题进行了深入的讲解与分享。会议由庞志雷副校长开场并介绍嘉宾，全场教师积极参与，氛围热烈。
01
谁做教师？做什么样的教师？
张院长从教师的幸福感谈起，围绕“谁做教师？做什么样的教师？”这一核心问题，提出了教师应具备的六大素养：
1.通透学科：强调教师需从学通学科到贯通学科的全方位掌握，注重学科知识、技能、学理及学科思维的培养。
2.理解教育：详细阐述了教育规律及其特征，并强调了教育技能的重要性，包括学科建设、课堂教学、表达交流、团队协作及教研科研能力。
3.熟悉学生：倡导师生间相互认可，并强调了解学生共性及个体差异的必要性。
4.了解社会：指出教育需与社会协同育人，教师应从多个视角解读社会，提升教育视野。
5.坚守底线：强调教师应具备个人品质与职业操守。
6.适度追求：在教学与育人方面，教师应设定卓越目标，不断优化课堂教学，助力学生健康成长。
02
新时代教师的使命与担当
霍霞教授结合习近平总书记关于教育的重要论述，深入剖析了新时代教师的使命与担当。回顾了新中国成立以来我国教育事业的发展历程，特别是改革开放后中国特色社会主义教育道路的开辟和新时代的教育现代化成就。从战略视野、内容体系和重大意义三个方面，深入解读了习近平总书记关于教育的重要论述，强调了教育的根本问题和方向。围绕教师的使命与担当，阐述了如何在教育教学中强化立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本次讲座得到了与会教师的热烈响应和高度评价。教师们纷纷表示，通过讲座进一步明确了新时代教师的角色定位和责任使命，将把所学所得转化为推动教育改革与发展的实际行动，不断提升自身的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和学校的发展贡献更大的力量。
我们坚信，正是有了这样一群怀揣教育理想、勇于探索创新的教师团队，青海师范大学附属实验中学的教育事业才能如同高原上的格桑花一般，绽放出最耀眼的光彩。在全体教师的不懈努力与共同奋斗下，学校必将培养出更多具有高原情怀、扎实学识、创新精神和社会责任感的优秀人才，迎来更加辉煌的明天。
END
文案 | 段文海
校对 | 刘义
摄影图片 | 刘义
供稿｜ 课程教学中学
编辑｜乔生林
祁胜芳（实习）
责编｜钟玲
请扫码关注“青海师大附中”官方平台
青海师范大学附属实验中学
党务宣传办公室
QSFZ
