“双减”背景下，为了促进学生的个性发展，由琼台师范学院理学院科学教育系王学荣老师主持，与海口市第二十五小学联合开展了阳光教育——趣味科学课后服务项目，结合学情针对各年级设计了具有个性化的科学特色课堂，融趣味性、实践性、开放性于一体，深受学生们喜爱。下面是自2024年10月14日至10月18日琼台师范学院理学院科学教育专业邓婷和于雅琪两位实习老师在海口市第二十五小学（海甸校区）进行2024下半年第二期阳光教育活动的记录。在这个快节奏的时代，让我们慢下来，去沉浸于一抹抹自然晕染的温柔里。上周末，我们举办了一场别开生面的扎染活动，邀您共赴一场色彩与布料的浪漫邂逅。
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周一：四年级〔自制幻灯机〕在小学的科学殿堂里，一场别开生面的课后服务活动如璀璨星辰般照亮了孩子们求知的天空。此次活动由实习生团队精心策划，邓婷老师勇挑主讲大任，于雅琪老师倾心辅导，共同为孩子们带来了自制木制幻灯机的奇妙之旅。
邓婷老师以其渊博的知识和生动的讲解，如同一位智慧的引路人，引领孩子们踏入了这个充满创意与探索的科学世界。她的话语如灵动的音符，奏响了知识的乐章，每一个字都仿佛带着魔力，吸引着孩子们全神贯注地聆听。于雅琪老师则如温暖的春风，时刻陪伴在孩子们身边，耐心地解答着他们的疑问，给予他们鼓励与支持。
孩子们围坐在一起，手中的工具仿佛变成了魔法棒，将一块块普通的木板变成了神奇的幻灯机。他们专注的眼神中闪烁着对科学的热爱与好奇，那一双双小手小心翼翼地拼接、组装，仿佛在创造着属于自己的未来。在这个过程中，他们不仅学到了科学知识，更培养了动手能力和团队合作精神。
自制木制幻灯机的活动，就像一颗种子，播撒在孩子们的心田，必将在未来绽放出绚丽的科学之花。它让孩子们感受到了科学的魅力与乐趣，激发了他们对未知世界的探索欲望。相信在邓婷老师和于雅琪老师的带领下，孩子们会在科学的道路上越走越远，创造出更多的精彩与奇迹。
周二：三年级〔齿轮三联动〕在小学科学的奇妙殿堂中，一场别开生面的课后服务活动如璀璨星辰般闪耀登场。实习生们以饱满的热情和无尽的探索精神，为孩子们开启了一扇通往科学奥秘的大门。
邓婷老师，这位知识的引路人，以其沉稳而富有激情的讲授，引领孩子们踏入齿轮三联动的神奇世界。她的声音如同天籁之音，在教室中回荡，每一个字都饱含着对科学的热爱与敬畏。邓婷老师用生动的语言、形象的比喻，将复杂的齿轮原理娓娓道来，让孩子们仿佛置身于一个由齿轮构建的奇幻王国。她的眼神中闪烁着智慧的光芒，激励着孩子们勇敢地去探索、去发现。
而于雅琪老师，则犹如一位默默守护的天使，在一旁悉心辅导。她温柔的目光，如同春日的暖阳，给予孩子们无尽的温暖与鼓励。于雅琪老师耐心地解答着孩子们的每一个问题，用细腻的指导帮助孩子们克服困难。她的双手如同魔法棒，轻轻一点，便让孩子们豁然开朗。两位老师的默契配合，如同齿轮的完美联动，为孩子们的科学之旅注入了强大的动力。
在这个充满活力的课堂上，孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒。他们积极参与、踊跃发言，与老师们共同探索齿轮三联动的奥秘。这里没有枯燥的理论，只有趣味盎然的实验和充满惊喜的发现。小学科学组的实习生们，用他们的智慧和爱心，为孩子们编织了一个绚丽多彩的科学之梦，让孩子们在知识的海洋中尽情遨游。
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周三：三年级〔齿轮三联动〕在小学的科学殿堂里，一场别开生面的课后服务活动正如璀璨星辰般熠熠生辉。科学组的实习生们以满腔热忱，开启了知识与探索的奇妙之旅。
此次课后服务，由充满智慧与激情的雅琪于老师主讲。于雅琪老师就像一位科学的引路人，用生动的语言和形象的演示，将齿轮三联动的奥秘娓娓道来。那一个个小小的齿轮，在他的讲解下仿佛有了生命，诉说着机械世界的神奇故事。
而邓婷老师则如一位默默守护的精灵，在一旁悉心辅导。她温柔的目光、耐心的指导，给予孩子们无尽的勇气和信心。当孩子们在探索的道路上遇到困惑时，邓婷老师总是及时出现，用她的专业知识和丰富经验，为孩子们拨开迷雾。
齿轮三联动，这看似复杂的科学现象，在于雅琪老师的精彩讲解和邓婷老师的贴心辅导下，变得生动有趣、易于理解。孩子们的眼神中充满了好奇与渴望。他们沉浸在科学的海洋中，感受着知识的魅力。
在这个充满活力的课堂上，思维的火花不断碰撞。孩子们亲手操作着齿轮，感受着它们的转动与联动，仿佛打开了一扇通往未来科技世界的大门。于雅琪老师和邓婷老师用他们的爱心和耐心，为孩子们种下了科学的种子，相信在未来的日子里，这颗种子必将茁壮成长，绽放出绚丽的科学之花。让我们共同期待这些祖国的花朵，在科学的阳光下，绽放出更加灿烂的光彩。
教室回归宁静，而那一段段美好的回忆，将如同珍贵的宝藏，被孩子们珍藏在心底。课后服务的结束，并非终点，而是新的起点，引领着孩子们向着更广阔的科学天地勇敢迈进。
图文||理学院
编辑||于子昕
校对||王家慧
审核||谢言 何欣雨
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