叶志颖，芙蓉区东风小学语文教师。现担任五年级年级组长，五年级语文教师兼班主任。入职以来，她脚踏实地，积极进取。始终坚守教育初心不动摇，坚守班主任岗位不懈怠，坚持用心经营教育，用爱温暖童心，多次获得”优秀班主任“荣誉称号。
亦师亦友，以爱润心
魏书生老师说，作为班主任，要学会关注每一个学生，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，使他们发挥出自己的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。
作为一名班主任，叶老师一视同仁关注着班级的每个孩子。在日常教学中，她善于抓住每一个教育良机，适时渗透德育，让学生懂得尊重、理解、感恩，并培养他们的责任心与团队意识。她相信每一位学生都有自己的闪光点，努力发现学生的长处，及时表扬、鼓励，让每一个孩子在班级里都能感受到关爱。
鼓励班级的孩子阅读，让他们分享阅读的收获，从书中汲取成长的力量；发现擅长主持的孩子，积极与家长沟通，创造机会，让他们在擅长的领域里熠熠生辉；关注学习困难的孩子，鼓励他们努力学习的同时积极参与班级事务，树立自信，成为班级小主人…… 在她的心中，每个孩子都是一颗闪闪发光的星星，都有无限潜能。
脚踏实地，立足教学
“要给学生一滴水，教师要有长流水。”她积极参加各级培训活动，学习先进的教育理念，并结合自己的教学实践进行反思和总结。作为青年教师，她虚心向师傅教师以及年级组的优秀老师请教，学习班级管理经验，提高自己驾驭课堂的能力。作为年轻教师，叶老师努力营造轻松、活泼的学习氛围，用学生乐于接受的方式展开教学，积极探索教育教学规律，注重对学生能力的培养，不断为课堂注入“新”的活力。
家校共育，携手同行
叶老师以真诚的态度对待每一位家长，尊重家长的想法，家校携手，共同助力孩子的成长。
向家长借力，取得家长的支持与信任。叶老师接手新班初期，就遇到了一道“难题”——小L同学。据前班主任介绍，小L同学在入学一年后一直无法适应小学生活，经常在课间一个人躲在校园某处，即使是上课也不按时回到教室。得知这个情况，叶老师与该生家长多次沟通，建立家校奖励机制，帮助孩子提高入学适应能力。叶老师也经常在课间与小L同学谈话，关心他、鼓励他。一个月后，小L同学不仅适应了学校生活，还交到了很多朋友。
树立榜样，向优秀家长取育儿之经。孩子是父母的一面镜子。一个优秀的孩子背后，一定有善于教育的父母。在每学期的家长会上，叶老师会邀请家长代表分享育儿经验，发挥榜样引领作用，家校共育促进孩子成长。
教育是一场爱的坚持，一场温柔的修行。教育路漫漫，她将始终心怀热爱，努力追随教育之光，成为光。
编辑：苏 玲
初审：周 倩
复审：伍海芳
终审：王 成
东 风 和 润
童 年 善 美
