2024年小学语文的新教材里，古诗文的比例达到了30%，其中古诗词有112首。新教材在强调理解的基础上，也要求学生能够背诵一定数量的古诗文，以加深对传统文化的理解和记忆。
面对这样的变化，孩子们学习古文诗词的难度也随之增加。
古文诗词离孩子生活太远了，根本提不起兴趣
前一天刚背完的诗，第二天就只能记得大概
各种表达方式难以理解，基本靠死记硬背
孩子难，家长也难。“古诗文晦涩难懂，孩子理解能力有限，作为家长，即使我们能理解，也不一定能讲的明白，更何况也不是都能理解。”“但是新版教材是这样，也没有办法。”有家长表示。
在新课标背景下，成都儿童团与诗词导师大老师联合推出《诗词里的博物学》线上课程。课程包含“看不见的城市”“山川河湖”“日月星辰”“花草人间”“四时更替”“赠别时分”六大主题，用更有趣、更多元的学习方式，带领孩子走近诗词世界，让孩子轻松爱上古诗词！
● “博物学”带孩子立体地理解古诗词
都说“诗以言情，文以载道”，孩子可以机械地记住诗文的情感和道理，但是很难真正的共情和理解。这不是孩子的问题，只是我们距离“古文诗词”的时代太远了，于是线上课程《诗词里的博物学》将从“博物学”的角度，带领孩子们穿越时间和空间，走近古文诗词同诗人对话。
01 | 读古诗就像读故事一样简单
知其然，也要知其所以然。要真正理解古诗词就得了解诗人的创作背景，我们将以讲述故事的形式真实还原诗人的创作背景，从宏观的历史环境，到诗人的人生境遇，同时辅以博物知识，人文风情和典故出处作为史料支撑，让孩子全方位了解创作背景，感受创作心境。
02 | 从细微处感知古诗词的画面感
古诗词的魅力就在于未知和联系并存，我们同诗人身处不同时空，经历相同的事物，也能有别样的感受。结合人文与自然，我们将从孩子身边的微小事物入手，引导孩子将诗词和他的生活联系起来，通过通俗易懂的讲解方式，构建对古诗词的画面感：塞外的大漠孤烟，江南的烟雨如画，枯藤老树昏鸦，古老的诗词在孩子的眼里也能生动起来。
● 适配新编教材，分主题讲解必背古诗词
新编的语文教材更加重视将“教读”“自读”“课外阅读”三者结合，综合提高学生的阅读理解能力。
因此，《诗词里的博物学》课程选取了百余首耳熟能详的古诗词，其中小学必学必背诗词72首，课外补充近30首，并将这些诗词进行分类，分为“看不见的城市”“山川河湖”“日月星辰”“花草人间”“四时更替”“赠别时分”等六大主题，针对每个主题都会对诗歌的文本、意象、情感、韵律等进行拓展解读。
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所选大纲必学的诗歌在年龄段分布上，做到了均匀分布；同时，围绕各大主题补充解读的诗歌，也均为符合学生认知水平且与大纲必学存在主题关联的名篇。
● “好老师”带孩子轻松自由学习
在大老师看来，诗词是很多人对于时代的感知、对于空间的感知，是诗人鲜活的、没有目的性的感知。孩子一点一点地了解诗词，也是在一点一点地了解我们如今的文化——它的过去是怎样、它是如何一步步变成我们今天看见的样子。了解过去，孩子们也能更好地走向未来。
针对课程的六大主题，大老师的讲解都会充分考虑孩子的思维与兴趣点，使用孩子们容易理解且感兴趣的表达方式，在课堂上呈现一个有趣、生动、轻松的诗词世界。课程一经上线，便广受家长和孩子的好评。
此外，我们每课时仅15分钟，孩子可以充分利用碎片时间在线上打卡学习，轻松学习无负担，让学习时间更自由，让孩子学习更主动。
01 | 栏目内容
课程包含6大主题，共60节课，每节课时长15分钟
02 | 适宜人群
适合6-12岁对古诗词感兴趣的孩子，以及希望利用碎片时间拓展学习的孩子们。当然，对古诗词有兴趣的大朋友，这套视频课程依然是非常好的古诗词学习素材。
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