为了全面掌握学校教育教学常规工作的落实情况，促使学校的规范化管理，肯定成绩，寻找差距，弥补不足，探究对策，以查促改，进一步促进教学质量的提升。2024年11月11日，琼海市中原镇中心学校英语组根据学校的安排开展了英语组期中教学常规检查活动。此次检查的内容分别对教师的工作教案、听课记录本、学生作业的批改情况等进行全面检查。
教学常规检查安排表：
备课篇
备课方面：老师们的备课都能够备完整一节课，内容都较详细规范，教学目标明确，教学重难点突出，教学过程完整，板书设计简洁明了，每位老师都能做到每个模块都有反思。
教学设计有利于教师进行科学思维的培养，提高发现问题，解决问题的能力，也是再度思考快速成长的基石。
优点：
1.态度负责。绝大多数老师能从目标的确立，到教学的重、难点，课文的导入，过程的安排，小结，板书的设计，作业的布置这几个方面肯动脑筋，认真设计，整个过程的安排清楚、完整、得当、严密。
2.教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用（歌曲、谈话、猜谜）等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣。
3.教学反思是教师自己对教学过程中发生的错误、疏漏、缺点乃至遗憾。从而采取不同形式的补救。大部分教师能认真写出自己的教后反思。
听课记录篇
听课记录：老师们都能做到有教学过程、即时评价、综合评课意见，每位老师的听课记录都能达到所要求的节数。听课记录详实，有思考，有建议。
优点：
1.总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录。
2.大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，记录认真，规范，数量足，质量高。
学生作业篇
学生作业类型分为抄写本、听写本和同步练习册，作业总体情况如下:
教师在批改上态度认真，能够全批全改，基本上都能做到圈出学生书写错误的部分，针对低年级抄写错误，教师进行范写让学生订正，在同步练完成度上，教师的批改进度基本上达到学生所写进度。态度认真的学生同步练都能够完成的很好，能够认真订正，做好笔记。
另外在双减政策下，教师还布置了一些特色作业，同学们发挥想象，在作业本上绘画出不一样的色彩。
听写作业
抄写作业
同步练习册
特色作业
优点：
1.多数教师布置的作业量适度，作业次数适量。
2.大部分学生书写认真，教师批改及时，格式统一、规范，批改细心，即使有学生错的再多，教师都认真批改。
3.在批改中，教师给予多种评价方式，尤其是注重使用激励性的表扬方式，如:笑脸、good，加油等。
不足：
1.部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。
2.少部分作业里面的错误字母和不规范字母，学生没有二次修改。
3.少部分学生作业封面不够整洁。
点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。教学常规检查是学校教学工作的基本要求，也是对教师工作的认可与督促，相信我校全体英语教师定会不忘初心，坚守本职工作，教育路上，直挂云帆，砥砺前行！
图文编辑/李杏 陈惠
审核/陈慧
来源：琼海市中原镇中心学校
琼海教坛
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