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1月6日上午,吉林大学校长张希主持召开吉林大学2025年第一次院长工作例会,聚焦学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神,推动学校教育科技人才一体发展。
张希指出,选择院长就是选择学院的未来,院长的品位、胸怀、担当、谦让是推动学院发展的关键因素之一,希望大家按照“德才兼备、以德为先”的标准要求自己,有自己的学术品位,有宽容个性的胸怀,有成就他人的谦让,担当尽责,不负使命,推动学院事业向前发展,为最终实现学校“三步走”发展战略贡献力量。
张希指出,一流的师资、二流的设备,可以取得一流的研究成果,培养出一流的人才;而一流的设备、二流的师资,恐怕只能取得二流的研究成果,也很难培育出一流的人才。因此,师资队伍建设是学校发展的基石,一流人才的引育是师资队伍建设的核心。各个学院要明确自己学科的建设目标,制定相应的发展规划,引育有利于达到目标的人才,并为青年人才成长创造良好的条件。
张希指出,学科是研究的平台,专业是教学的界面,学科和专业的划分都是人为的,过重的学科专业情结不利于创新创造。要根据国家发展需要和学院发展实际优化调整现有的学科,面向世界科学前沿和科技发展动态前瞻布局新学科。张希强调,高等学校的根本任务是人才培养,要不断把师资队伍的优势转化为人才培养的优势,让老师们既有所成就,又有所贡献;不同学习阶段的目标和任务不同,要善待每一位学生,尊重他们的志趣,让学生们到不同的院校学习交流,拓宽视野,增益其所不能,集百家之长,坚定学术自信。
来源:吉林大学新闻中心网站,有删节。
《中国-世界高等教育趋势报告(2025)》(☜点击查看报告要点)已于2025年1月1日正式发布。该报告是麦可思基于对高等教育的观察和分析发布的趋势事件报告。未来,我们也将持续关注高教动态,与社会分享。
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