如果更多学生的需求和细节能被老师关注，在精神上、学习上和生活上给予支持、指导和帮助，那就有可能改变更多孩子的命运……“全员导师制”推行以来，我市各校切实落实“教师人人是导师，学生个个有导师”全员育人模式，积极探索、实践和创新，为孩子们的未来点亮了希望之光。本期让我们将目光聚焦到金都小学，看看他们如何将“全员导师制”持续有效推进。
亦师亦友伴花开
一束微光渐斑斓
2024年秋瑞金市金都小学第一季度导师制工作纪实
在这秋高气爽的日子里，孩子们和自己的新任导师相约在美丽校园的各个角落，绘就一幅幅温馨动人的画面。他们或于阶梯上盘腿而坐，或于操场上欢聚，镜头定格下一张张灿烂的笑脸，记录下这难忘时刻的欢愉与纯真……亦师亦友，欢笑与关爱在师生间、在校园中荡漾。孩子们和导师一起打扫教室各个角落，分工合作，各司其职。自己动手，将地面、桌椅、窗户清洁干净，使班级风貌焕然一新，也为自己营造了一个洁净的学习环境。在导师的带领下，孩子们来到了劳动基地，除草、捉虫……菜园里的泥土里种满着希望，师生们的笑容中洋溢着喜悦，其乐融融。 在国庆来临之际，孩子们与导师一起用五彩斑斓的色彩绘制波澜壮阔的盛世宏图，以画传情、以画抒志。
导师与孩子们面向镜头，笑容满面，为祖国母亲献上最真挚的祝福！
在操场，在教室，在办公室……一群群学生围着老师，谈心、聊天。导师们通过深入交谈，了解学生的情况，给予他们适时的引导、鼓励和指导，帮助他们树立明确目标，向更好的自己进发。家访有温度，共育有方向。导师们走进学生家门，与家长、学生围坐一起，敞开心扉，了解学生在家的思想状况、生活表现、学习习惯等，结合学生家庭成长环境因材施“访”。全员育人，提灯引路守护成长，育梦成光
全员导师制是一种教育模式
更是一种传承与责任
它将智慧与希望传递
将梦想与未来点亮
愿孩子们在导师的陪伴下
健康、快乐地成长
让每个生命都能绽放出最耀眼的光芒
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