2021年的秋天，39名怀着热血与梦想的青年在山东理工大学相遇，从此命运的齿轮开始转动，他们携手共进，开创了属于他们的璀璨青春篇章，他们就是工设2101班。这个班级坚持融“思政引领力、组织建设力、学风奋进力、文化浸润力、科创成长力”为一体的“五力”建设体系，为同学成长成才提供强大内核支持与精神动力。
一、强化思想引领力，锻造青春硬脊梁
工设2101班是一个政治过硬的集体。39名成员中，中共党员5人（含预备党员），共青团员32人。入学以来，班级开展主题班团会35次，团员和青年主题教育学习13次。实现入党申请书提交率、青年大学习完成率、学习强国活跃度100%。先后获先进班集体、红旗团支部，连续三年获得校优秀团支部等多项荣誉。
工设2101班也是一个担当过硬的集体。在疫情防控期间，工设2101班全体同学投身志愿服务，累计服务时长超过1100小时；班级同学积极参与学院扫雪活动、紫园社区美化、无偿献血、助老助残等公益活动；班级共32人曾在校、院学生组织任职。
二、强化组织建设力，建强班级主心骨
如果要用一种动物来形容工设2101班，雁群是再合适不过的选择。工设2101班发挥雁群效应，每学年对班委成员进行满意度测评、换届调整，始终保证学习优、能力强，作风正派、深得人心的同学担任班级“头雁”。完善班级管理制度和发展制度，设置《班委日志》公开班级事项，保证各项工作公开透明，高质高效。
在头雁的带领下他们建设了许多特色单元。建成温馨宿舍，花样查寝提升宿舍凝聚力和安全感；建好学习小组，组建多对学习互助CP；建好发展共同体，开设“一技长”小课堂等。这些精彩纷呈的文体活动与网络展示，不仅极大地丰富了成员们的课余生活，更在潜移默化中强化了团队的凝聚力与向心力。在班级“头雁”的引领下，工设2101班如同一艘在时代浪潮中破浪前行的巨轮，书写属于他们的辉煌篇章。
三、强化学风奋进力，掌握专业真本领
“工设2101班”这几个字代表的不只是一个班级的名称，更是代表着39个有趣的灵魂在一起成长一起学习的大家庭。为促进班级成员专业学习、科创竞赛、就业实践全面发展，工设2101班开展了犀牛ks专业学习小组、科创小组、考研就业帮帮团等学风建设活动，不仅提高了班级凝聚力，在学习上也取得了极大的成效。
“火车头”高速发展。自大一初始，工设 2101 班的同学们便在专业课程领域崭露头角，展现出非凡的实力与潜力。无论是在结构明暗的细腻勾勒、产品色彩的精妙诠释，还是快速表达的高效呈现等专业课程方面，皆能交上令人赞叹的答卷。班级中获校院各类奖学金28人次，校级以上奖学金49项，2名同学分别推免至西安电子科技大学、东华大学攻读硕士学位。
“列车厢”全速前进。为了提高班级优秀率，班级成立了期末考前帮扶小组，由优秀的班级学霸为班内同学答疑解惑，实现以强带弱的终极目标。复习期间，同学们热烈交流，各抒己见，思维碰撞中难题迎刃而解，班级学习氛围愈发浓郁炽热。即便是课程难度颇高的线性代数与机械制图测绘，全班亦无人挂科，分别斩获 82.06与78的优异平均分，表现出班级强大的凝聚力与卓越的学习能力。此外，班级英语四级通过率达79.49%，7名同学成绩排名位于专业前10。
四、强化文化浸润力，提升内涵软实力
为了涵养良好的班风，工设2101班全体同学共同参与设计班训、班徽、班旗、班服，制定班级公约，增强班级成员的归属感和凝聚力。通过花样查寝、抖音大赛等记录班级成员的温馨互动。
在营造良好班风的同时，工设2101班注重丰富同学们的文化活动，组织开展“学红船精神”拼图活动，大小球友谊赛等文体活动30场。利用网络平台展示班级风采，B站账号播放量累计500万+，抖音账号播放量累计812万+，点赞量32万+。
五、强化科创成长力，建设成才大格局
工设2101班坚持以赛促学，鼓励班内同学们全面综合发展。近三年的时间，工设2101班全体同学积极参加“未来设计师”等国A类赛事，累计获得国家级奖项50项、省级奖项73项。6名同学作品获淄博本土企业小虾米工作室IP形象设计奖项。班级成员将科创作品深入打磨，从赛场带向各类电商平台、淄博陶瓷馆等卖场，赢得了用户好评。
秉持着知行合一的信念，工设2101的同学们利用大三暑期“扬帆入海”深入30余家企业访企探岗，为多家企业设计vi手册。68周年校庆前夕，班级成员为学校设计系列文创得到认可。班级成立“格瓦”工作室，截至目前，工作室总营业额已达20万余元，并将工作室收入的20%作为“公益钱包”，用扶贫助困，回馈社会。
工设2101班的39名同学们就像不断追求更高更远的雁群，彼此相伴飞过了四季，一起飞跃了一个个人生的阶梯，最终抵达了他们梦想中的的远方。相信即使未来他们为了梦想分散各地，也会牢牢记住在雁群中学到的精神与知识，坚持“五力共促，握指成拳”，为全体同学成长为担当民族复兴大任的时代新人共同努力。
美工：于若涵
编辑：黄伊馨
初审：李永溪
审核：李 玮
总审：姜素锦
