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对于成年人来说，想和无法面聊的朋友沟通，当然是靠手机。但是对于不能随随便便把手机带到学校的学生来说，如果在课堂上想偷偷和自己“远在天边”的小伙伴对话，那只能使用最原始的手段——传纸条。
这种方式轻便灵活，内容可长可短，重要的是隐蔽性好，不容易被老师发现。不过常在河边走，哪有不湿鞋，总有一些纸条不幸被老师“截胡”。
今天咱们就来看看那些被“缴获”的纸条上都传递了哪些让人哭笑不得的内容。
真是位耿直的娃
越来越好，来来来来？
友谊的小船翻得也不是很彻底
老师：没人替我发声吗
这是一张很有信息量的纸条
老师：要不要安慰下这个孩子
窗户：我真的栓Q
辣条幸不辱命
扎心的红色感叹号
目测是个三人群聊
没有一句是多余的
最“XX”纸条虽迟但到
我能用辣条换你一句道歉信不信
两位同学都是可塑之才
看完学生们的小纸条，真的是被他们的天真无邪笑到了。
不过好笑归好笑，这样的行为确实不可取，不能说百分百影响学习，但绝对是有弊大于利的。
家长们先别急着批评孩子不认真听课。先来看看他们为啥喜欢传纸条，其实无外乎这三个原因▼
1、满足好奇心
无论多大的孩子，好奇心都是与生俱来的。在课堂上传纸条这一行为，大部分是出于好奇心的驱使而去行动的。他们并没有恶意，只是单纯满足自己的好奇心而已。
2、打发时间
有时候孩子听不进老师讲课又想快速消磨时间，就会选择和同学传纸条聊天打发时间。但是，聊天往往需要一个话题，而话题并不是时时都有的，因此往往会出现“尬聊”的现象。
3、盲目跟风
当班级中有一个人开始传纸条，就很容易引起盲目跟风。久而久之，越来越多的人选择传纸条。有的同学为了追随“潮流”也会融入大众而选择传小纸条。
有同学会说：我传纸条一没影响老师上课，二没影响其他同学，而且有想说的话也不用憋到下课，这样的交流方式不是很好吗？
关于这个问题，杭州一位五年级的女同学和她的班主任给出了回答▼
（点击图片可放大）
就像张老师所说，上课传纸条其实影响了很多人。一张纸条从这头传到那头，中间可能要经过很多同学，这些同学上课的注意力其实都在无形中被影响了。而一般情况下，这些同学也不好意思拒绝，所以只能硬着头皮传来传去。
其次，上课传纸条就意味着没有把心思放在学习上，或者说没有完全放在学习上。正所谓失之毫厘差之千里，你在传纸条的时候很有可能错过了一个很重要的知识点，而就这个知识点可能影响着后续的学习，千里之堤毁于蚁穴，所以真的不能大意。
最后想说的是，虽然上课传纸条这个行为不对，但咱们也别太大惊小怪，及时给予孩子引导和帮助才是正确的做法。因为孩子毕竟是孩子，只站在自己的角色里想问题。当他们的行为和想法不正确时，我们不能一味的指责，要让孩子们明白不该做的原因，使其心服口服。这样孩子才愿意相信大人，遇到事情，才会第一时间告诉老师或家长，认真去分享。
本期互动
你在上学的时候有传过纸条吗? 都会聊些什么内容呢?（欢迎在留言区讨论）
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图：来自网络，侵删
男孩梦想成为保安被嘲笑，老师写纸条暖心鼓励：苔花如米小，也学牡丹开！
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