依
法
施
教
会议开始，由央宗园长带领教师们学习了《中华人民共和国学前教育法（草案）》内容，集中观看了专家解读视频。并请教师们针对《中华人民共和国学前教育法（草案）》中的某一条或者两条，结合自己亲身工作经历积极思考、发言，谈谈对自己的影响、感受。如：第三十一条（保教内容）根据儿童年龄特点和身心发展规律，科学实施保育与教育活动；第三十三条（课程资源）不得使用教科书；第三十五条（幼小衔接）幼儿园与小学相互衔接，做好入学准备等等。
在案例分享环节，几位教师为大家呈现了他们在日常教育中落实育幼底线的真实案例。这些案例既有成功的经验，也有遇到的挑战和困惑。教师们通过讲述自己的故事，让其他教师感受到了育幼工作的艰辛与快乐，也为大家提供了宝贵的借鉴和启示。
小
班
级
部
主题：户外游戏活动中的安全守护
分享者：陈晓林
内容：介绍如何在户外游戏中设置安全区域、使用安全器材，并举例说明在户外活动中应如何预防意外事故的发生。
中
班
级
部
主题：家园共育中的情感沟通
分享者：索郎措姆
内容：分享与家长建立有效沟通渠道的经验，如定期家长会、家长微信群等，并举例说明如何通过这些渠道了解家长需求，共同守护育幼底线。
大
班
级
部
主题：创新教育活动中的智慧守护
分享者：王一涵
内容：介绍如何通过创新教育活动，如AR技术、专业从业人员进校园等，激发幼儿的学习兴趣，同时注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
分
组
研
讨
为了加深教师们对育幼底线的理解，我们设置了分组研讨环节，围绕主题“如何在日常教育中有效落实学前教育法中关于育幼底线的规定”，教师们回顾以往教学经验，各抒己见，从不同角度研讨何为育幼底线。教师们也对发现的问题，互相交流经验，真诚地提出改进措施。研讨过后，各级部教师代表进行分享总结。
写
在
最
后
在这次教研活动中，教师们对育幼底线有了更为深刻的理解。大家一致认为，育幼底线是保障孩子们身心健康成长的基础，是每一位教育工作者必须坚守的底线。在日常教育中，我们要时刻关注孩子们的需求和感受，用心倾听他们的声音，用爱去温暖他们的心灵。同时，我们还要注重培养孩子们的自主性和创造性，让他们在快乐的学习中成长。让我们携手共进，为孩子们的美好未来贡献出更多的力量！
审核：央宗 高昌霞 杨沁芸
图片：索郎措姆
排版：贺茂星
