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很多家长都有一个共同的体验，随着孩子年龄增长，我们好像越来越无法走进他们的内心世界了，平时与孩子的沟通好像只能停留在浅表的层面，我们不了解他们究竟在想什么，当孩子出现心思不在学习上……
节 目 精 选
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节目日期：2024年10月19日
片尾音乐：《守望》余又
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金 荣 ：晚上好，我是金荣。
听 众：你好金荣老师，我孩子是男孩，今年上高一，感觉孩子心思不在学习上，所以我就觉得特别无助。
金 荣：心思不在学习上，你能发现他的心思在哪儿呢？
听 众：我感觉他一天老想玩手机。
金 荣：这里面就有一个问题，你跟孩子平常沟通怎么样？
听 众：不好，我感觉我走不到他心里面。
金 荣：为什么沟通不好，走不到心里是个结果，为什么？
听 众：对我来说，我感觉就是浅表的沟通，他的知心话……
金 荣：孩子不相信你，说白了就这意思。
听 众：是，我也是这样觉得。
金 荣：但是你要知道信任该怎么建立，当妈当了十六七年了，在这个问题上，咱有没有思考学习？
听 众：我有时也在片段的学习，但是我感觉效果不明显。
金 荣：你觉得怎么获得孩子对你的信任？会爱孩子才能获得信任。
听 众：要跟他是一伙的，问题是他只要玩游戏什么的，我就感觉我心慌得很。
金 荣：玩游戏这个容易发现，是什么原因让他愿意玩游戏，喜欢玩游戏，为什么我们说的话他听不进去？
听 众：也不是完全听不进去。
金 荣：你说东他一定往西的话，那都不知道成啥了，这个问题是主要问题吗？至少现在你说孩子在玩游戏，老惦着手机，惦着游戏，跟孩子没有有效的沟通和交流，浅表的聊天，我现在就跟你讨论的是怎么影响一个人？信任你是前提，怎么获得信任？会爱他是前提，什么是爱呢？它不是一个抽象概念，它有具体的内容和形式，我在节目当中不止一次谈到过，学会肯定他欣赏他，学会在他遇到困难的时候帮助他，他开心的时候，学会去分享他的快乐，能够积极聆听，首先是和孩子建立一种信任关系，你想帮他，他得信你，你才能有可能帮到他，所以现在我想给你一个建议，不要一开始就指责他这个不对那个不好，要问他，要去了解、要仔细思考他为什么要去做这件事情，一个人喜欢玩手机，玩手机里的游戏，从表象上讲，他在寻找什么？寻找存在价值感和赢的感觉，为什么要在游戏里去寻找？因为游戏里门槛低，赢的方式比较简单，在现实里遇到什么样的困难，是什么影响到他在现实获得存在感的方式和途径？是什么原因导致的，这都我们要了解的对吧？
听 众：对，老师您说的对。
金 荣：有些孩子小时候，我们做家长的，从小惯着孩子宠着孩子，让孩子没有责任和担当，衣来伸手饭来张口，觉得靠我们是应该的，对社会的残酷性、生存的一些能力的培养，他没有认识，现在你突然说你要为自己负责，我没这经验，你让我负什么责对吧？接下来我们可能要做的就是慢慢放手，他的事情让他学会承担，哪怕他摔倒我们再扶他。
听 众：对，我最近也是这样想的老师，我觉得孩子他自己做事情，让娃起码有自我价值感，慢慢找成就感，有些事情我可以做，但是我不能包办他一辈子。
金 荣：是，所以有这种想法，然后看到孩子的进步，孩子表现好的地方，及时肯定和欣赏，最关键是什么？很多家长非常爱孩子，但是不会爱，这里面有一个非常重要的特点就是不会尊重孩子，所以你现在跟孩子的相处模式，我以前老说8个字：平等、尊重、理解、民主，先要听他说，现在很多时候家长不了解孩子，孩子很了解我们，为什么？我们说的太多，我们永远在叨叨，所以他整天在思考怎么对付我们，而且还拿捏的比较准，而我们却手足无措，不知道咋办。
听 众：是，很迷茫，老师。
金 荣：就是因为我们不了解，跟打仗一样，知己知彼方可百战不殆，我们都不了解对方我们怎么着手？我们为什么不了解？因为我们只想自己想什么，根本不知道他在想什么，他需要什么，首先把关系建立好，先不要盯在事儿上，先把感情培养出来，事情你就了解更多，也更准确，帮忙才能帮到点子上，好吗？再见。
听 众：好的，谢谢老师，再见。
很多家长都有一个共同的体验，随着孩子年龄增长，我们好像越来越无法走进他们的内心世界了，平时与孩子的沟通好像只能停留在浅表的层面，我们不了解他们究竟在想什么，当孩子出现心思不在学习上、整日只惦记玩手机打游戏这样的行为时，做家长的往往干着急没办法，只能采取无尽的指责与唠叨或者断网、没收手机等一些粗暴的措施，然而这些方法不仅没什么效果，有时候把孩子逼急了还会激起剧烈的反抗。
其实出现这种尴尬局面，归根结底是孩子不信任我们，当我们要让孩子“听话”的时候，建立信任是前提，而建立信任的前提又是对孩子正确的“爱”，所以从现在开始我们少说多听，用发自内心正确的爱和关怀打开孩子的心门，先把感情培养出来，就能更多、更准确的了解孩子身上真正的问题，我们帮忙才能帮到点子上。
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金荣老师
国家二级心理咨询师
陕广电台名牌栏目《秦岭夜话》主持人
全国著名青少年心理健康导师
全国著名资深情感导师
近二十年心理咨询经验
倾心力作《守护幸福》、《领悟人生》
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