为了增进班级同学之间的了解与互动，促进自我表达，培养团队协作能力和默契，增强班级凝聚力，能源与机械学院于11月14号举办了“默契比拼，同窗绘掌”主题心理活动，希望同学们通过活动打破隔阂，营造温馨、欢乐、团结的班级氛围，让班级成为更有凝聚力的集体，为大家留下美好回忆。
活动过程：活动开始，各班按要求分成若干列且排数相同。主持人给每个班分配不同题目。比赛时，各班第一排同学抽取题目后开始比划，第二排同学猜测，接着第三排与第四排依次进行。
在活动过程中同学们需默契配合，这极大地锻炼了团队协作能力，让大家明白合作的重要性。不同的题目激发思维，丰富想象力。同时，游戏充满趣味性，能缓解学习压力，为校园生活增添欢乐色彩。而且在互动中，能加深同学间的了解，促进良好人际关系的发展。
活动过程：以班级为单位分发白纸，同学们在纸上描手掌，可以在旁边书写自我介绍，也可以写自己想表达的话。完成各班后轮流展示，分享自己的作品。
描手掌写介绍不仅可激发同学们的创造力，展现独特个性。同时，在自我探索的过程，能加深自我认知。在班级范围内开展，展示环节能促进同学间相互了解，拉近彼此距离，增强班级凝聚力。而且这种轻松有趣的方式可以缓解学习压力，营造温馨积极的班级氛围，为校园生活增添趣味色彩，留下美好回忆。
此次心理活动有着重要意义。它能帮助同学们深入了解自我，明晰自身情绪、优势与不足，促进自我成长。同时，能增强彼此的理解与共情，改善人际关系，减少孤独感。此次心理活动也为压力和负面情绪提供释放渠道，缓解焦虑等不良心理状态。对于班级而言，这类活动可提升凝聚力，营造温暖包容的氛围，让同学们在面对困难时有更强大的心理韧性和积极向上的心态，助力学习和生活。
图文编辑｜陈洪晓
一审｜张炆
二审｜陈相霞
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