父母是孩子的第一任老师，原生家庭对孩子的影响，往往体现在孩子的潜意识行为中，终其一生都不能摆脱它们。
可见，我们对孩子的影响极其重要。
但很多时候，我们的行为举措不经意间给孩子带来了负面的暗示，直接影响孩子的成长信心和行为，反而“偷偷”把孩子变笨了。
下面这4件家庭教育中的“消极事件”，是很多父母无意识间正在做的。
01
大量的负面暗示
经常听到身边的家长说：
你看XXX，怎么不见他让家长操心啊。再看看你，天天写作业都这么费劲.....
“孩子笨”“不是读书的料”成了一些父母的口头禅。
他们显然没有意识到坏处，说起时非常随意。
其实，哪怕这是家长之间的客套话，当着孩子的面说出来，也会对孩子产生不良的影响。
当孩子潜意识里出现自己不如他人的想法，当孩子淹没于高频率的负面暗示，他就会认为自己不如别人，失去学习的自信。
一个没有自信心的孩子，你如何能相信当他碰到学习难题时，可以迎难而上呢？
02
青春期的孩子，正是人生观、价值观确立的关键时期。
若父母常常在孩子面前抱怨，无异于过早让孩子承受，在他的年龄本不该承受的压力。
有的孩子甚至会因此产生自卑心理，变得敏感、内向、脆弱。
还有的妈妈试图喜欢用“抱怨”的话激励孩子，还以为这么说让孩子发奋图强：
妈妈辞了工作都是为了你，为了好好照顾你。妈妈做了那么大的牺牲，还不是为了你将来能有出息？
你爸爸学历不高，年龄到了也升不上去，还要给年轻人让位子。
妈妈在单位净受气了，干得最多，还没人看见……
这种抱怨多了，孩子要么一听就烦躁，懒得和父母沟通，要么觉得自己肩负了很大的责任，心态不稳极易导致考试发挥失常。
父母在孩子面前抱怨，就好比让孩子闻二手烟，孩子不得不把这些负面情绪吸入自己的身体，同时潜移默化地被影响。
之后孩子一遇到困难，也会有无力感，只会怨天怨地，埋怨完了，继续消极混日子。
所以，当孩子越来越“笨”，越来越消极时，你应当先审视一下自己：
平时对孩子展示比较多的是积极的一面还是消极一面？是否给孩子传递过生活正能量？是否让孩子看到自己克服困境的积极态度？
03
许多家长，听到孩子哭，涌上头的是各种负面情绪：恼火、不安、愤怒、焦虑，自责……
所以，当我们教训孩子，结果孩子哭泣的时候，我们会本能地恐吓孩子停止哭泣。
但是，孩子不哭，并不代表麻烦就过去了，事情就解决了。
事实上，你不知道，哭泣是人类自我疗愈的康复过程。
尤其是对男孩，很多家长会说，男孩子，不许哭，没出息等等的话来阻止他哭泣。
殊不知，让孩子成为男子汉，并不是靠压抑他的情绪就能实现，学会让他认识到何为坚强、何为责任、何为担当才是最紧要的。
在孩子的成长过程中，如果负面情绪长期得不到发泄和缓解，不抑郁就是万幸了，还怎么可能活力四射，灵性十足呢？
04
很多妈妈付出了一些努力后，总是急于见到成果。
比如开学前检查孩子的假作业时，发现手抄报还没有完成，就气气急败坏、急不可耐地替孩子动手。
然后撂下一句“你画得太慢了”，全然不顾孩子已经确定的手抄报的画风和配色。
再比如，新学期和孩子制定了手机使用规则，但第一天孩子晚上还是背着父母偷偷玩了，于是劈头盖脸一顿骂，却没发现，孩子是在写完了作业之后，才掏出的手机。
还有的妈妈，在孩子订学习计划前，就说自己的一大堆建议，而不是夸孩子有了订计划的想法和意识。
眼里只有孩子做的不好的地方，而看不到孩子的努力。
你眼里的孩子没有希望，孩子的眼里还会有闪闪的小星星吗？
每个孩子都喜欢得到父母的肯定。父母越夸，孩子越起劲；父母越骂，孩子越破罐子破摔。
记住，父母的陪伴不是为孩子铺路，而是帮孩子成长。
允许孩子尝试，尊重孩子的努力，孩子在离开父母的庇护后，才能有勇气和信心面对人生的风风雨雨。
来源丨每日蒙台梭利
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