点击
上方文字
关注我们~
近日，我校政史地生教研组成功举办了一场精彩纷呈的优质课比赛。本次比赛旨在提高教师的教学水平，促进教学方法的创新，同时也为教师们提供一个相互学习、交流和展示的平台。来自政史地生四个学科的多位教师积极参与了此次比赛，他们精心准备，展现出了各自独特的教学风格和扎实的专业素养。
政治组
李燕老师和周静老师以独特的教学理念、创新的教学技艺，为师生们呈现了一场知识与思想交融的教学盛宴。比赛过程中，两位参赛教师紧扣时代脉搏与政治学科核心素养，运用丰富的教学资源，将抽象的政治理论具象化。李燕老师的《维护国家安全》从国防演练到国内社会热点凸显维护国家安全的重要性，周静老师《我们的梦想》从融学历史知识到现实案例解读，两节课都展现了政治学科的深邃内涵与广阔外延。教师们还创新教学方法，采用小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的主体意识与参与热情，让课堂成为思想碰撞的舞台。师生互动频繁，学生们在教师的引导下积极思考、踊跃发言，展现出对政治学科的浓厚兴趣与深入探索的精神。
历史组
地理组
汪洋老师和庄可老师带来的《海陆的变迁》一课，宛如一场精彩的知识盛宴，让学生们在探索海陆变迁的奥秘中领略地理学科的魅力，也为在场观摩的教师们提供了一次宝贵的教学示范与交流机会。
课堂伊始，汪洋老师以一段震撼的地球海陆演变动画视频拉开序幕，瞬间吸引了学生们的目光，将他们带入了那个神秘而漫长的地球历史长河之中。从巍峨耸立的喜马拉雅山脉到深邃无垠的大西洋，从海陆分布的现状到亿万年前的截然不同，强烈的视觉冲击让学生们深刻感受到海陆并非一成不变，而是处于持续的运动与变迁之中，极大地激发了他们对本节课的学习兴趣与探究欲望。
庄可老师巧妙地运用了丰富多样的教学方法与手段，助力学生理解复杂的海陆变迁原理。通过展示世界地图上各大洲轮廓的拼接图，引导学生观察南美洲与非洲的海岸线形状，启发学生思考它们之间是否存在某种联系，从而自然地引出大陆漂移学说。详细地阐述了魏格纳提出大陆漂移学说的故事，从他偶然发现大西洋两岸大陆轮廓的相似性，到坚持不懈地收集地质、古生物等多方面证据，让学生们仿佛跟随魏格纳一同经历了科学探索的艰辛与惊喜，深刻领悟到科学探究需要敏锐的观察力、大胆的想象力以及严谨的实证精神。
生物组
王春晨老师以 “细胞是生物体结构和功能的基本单位” 为课题的精彩授课，给评委和观摩教师们留下了深刻印象。
比赛现场，王春晨老师以扎实的专业知识和独特的教学风格，引领学生们开启了一场奇妙的细胞探索之旅。课程伊始，王老师通过一段生动的视频，展示了从微观世界到宏观生命的奇妙转变，迅速吸引了学生们的注意力，巧妙地引出了细胞在生物体中的关键地位这一主题。
在教学过程中，王春晨老师充分运用多种教学手段。她利用精美的图片和直观的模型，详细地展示了不同类型细胞的结构特点，让学生们对细胞的形态有了更清晰的认识。同时，王老师还设计了一系列富有启发性的问题，引导学生们积极思考细胞的功能以及细胞如何作为生物体结构和功能的基本单位发挥作用。为了让学生更好地理解抽象的生物学概念，王春晨老师还引入了生活中的实际例子。比如，通过讲解洋葱表皮的过程，这种将理论知识与实际生活紧密结合的教学方法，不仅使学生们更容易掌握知识，也激发了他们对生物学科的浓厚兴趣。
通过此次优课比赛，教师们展现出了卓越的教学风采和创新精神。相信在未来的教学之路上，他们将继续砥砺前行，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生们带来更多优质的课堂体验，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
这场比赛不仅是教师们教学技能的一次大比拼，更是推动教育教学改革的强大动力。它激励着每一位教育工作者不断探索创新，努力提升教学质量，为培养出更多优秀的人才而不懈奋斗。优课比赛，赛的是教学水平，比的是教育智慧。在这个充满挑战与机遇的时代，让我们携手共进，以优课为引领，不断提升教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力拼搏。
淮安卓文实验学校宣传中心
文字：周 静 图片：蒋桂荣
编辑：侯勉之 初审：蒋桂荣 终审：朱国峰
