“家长能为孩子做好哪些后勤工作？”
“怎样帮助孩子养成良好的高中学习习惯？
“如何调整孩子的思想，适应高中的学习生活环境？”
“面对紧张的高中学习，如何调整心态、管理情绪？”
“第一次做高中生的家长，很迷茫，希望获得更好的与学校配合的方式，和孩子建立更融洽的亲子关系。
三、处理好成绩落差。
“老师，我家孩子初中的时候在班里都是前几名的，进入高中怎么在班里倒数了？”
常常听到家长有这样的抱怨，家长不能接受进入高中后孩子的成绩排名。初中升入高中后，孩子在学习上，面临三大改变。
第一，知识量和质的改变。初升高知识跨度非常大，初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量，且大多是抽象概括专业化的知识。
第二，授课方式不同。初中教师常常采用直观形象的教学方法，反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。
第三，学习方法不同。初中学生学习方法比较单一，习惯于“多听、多背、多练”，依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。
而我们的孩子升入高中后，还套用义务教育阶段的记忆+套用模式进行学习，导致初中和高中之间的知识衔接出现一定坡度，使他们压力倍增，考试暂时落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
所以，我们家长这时，要有一个比孩子更加清晰的觉察，成绩与初中相比有差别是正常的。千万不要讽刺挖苦打击孩子，说他笨，说他能力不行，也不要埋怨学校和老师，说水平不高。
面对这种情况，我们家长可以做什么呢？
（1）引导孩子“认清自己”
跟孩子探讨他在初中的学习里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等。
（2）跟孩子聊聊高中的学习特点
可以找一些高中学生、家有高中生的家长和高中老师谈谈，弄清楚高中学习的特点和方法，要做好坚持不懈努力的准备。
（3）帮孩子重新设定目标
无论初中时期孩子是取得了一些成绩，还是有一些落后，都不能决定孩子在高中时期的状况，和孩子坐下来，设立一个三年的长期目标，一年的中期目标，一个学期的短期目标。目标设定要科学、合理、可操作。
（4）训练孩子的逆商
遇见问题不要紧，遇见问题解决问题才是关键。所以，在孩子遇到成绩落差而失落时，我们家长首先不要表现的失望。父母可以激励孩子坚持到底，告诉他要把挫折当成挑战，不服输才有赢的可能性，孩子会从父母那里学到自信、自制、坚持的优良品质。
四、改善亲子关系
高中阶段，孩子自我意识更加清晰，独立自主的想法更加强烈。这个时候，我们家长这样做，更能促进孩子身心健康发展，学习进步。
第一，多听孩子讲话
“孩子升入高中后，怎么变得沉默寡言了，我们多说几句，他还嫌我们烦？”
孩子升入高中后，成人意识萌发，他渴望家长尊重他的想法，支持他的行为。但家长往往还把他当成小孩子，认为孩子的想法和行为幼稚、可笑、危险。久而久之，孩子跟你的话就越来越少了。所以，孩子升入高中后，家长学会倾听就好了，对孩子的想法行为不要轻易给予评判对错，你听，就是对他最大的支持。
第二，以科学的方式了解孩子的学习情况
“你这次月考考的怎么样？”
高中的孩子大多已经知道自己身上背负的责任，学习态度都很端正。他们知道自己的学习任务，但他们不喜欢别人过于关心他的学习或只关心他的学习。对于学习问题，你问了，孩子也不说，或者敷衍你，问了等于白问。他若想说，你不问，他也会说。你可以加强与老师的沟通，询问孩子的学习情况和心理状况。
第三，因势利导
“高中了，你千万不能再跟以前一样玩手机，打游戏，看电视了，要不然学习你就跟不上，大学也考不上了。”
这种类似的语言，你跟孩子讲过吗？我们对孩子看电视、玩手机、上网很反感，认为这是孩子没上进心的表现，我们恐惧这些东西会让孩子失败，于是我们经常唠叨，甚至孩子刚打开电视或电脑或手机，家长就气冲冲地给关掉，如果不听就关电源拔网线，甚至摔坏手机，打骂孩子。
你有没有发现，这些方法根本没用，还会激发孩子的逆反心理，恶化亲子关系，他会用更加不好好学习来报复家长。遇到这种情况，最好的方法是因势利导。孩子喜欢看电视，家长可以建议孩子看一些开阔知识视野的电视节目，例如，社会与法、新闻、国际等频道的节目。这些节目对高中生来讲至关重要，因为这些是孩子广泛涉猎社会，收集信息的有利渠道，是书本上学不到的。
一开始，对爱看电视剧的孩子，可能不习惯、没兴趣，家长要抽出一些时间陪孩子一起看，可以边看边让孩子对节目内容发表自己的看法和评论，对孩子独到的见解适时表扬和鼓励，这样，孩子就会逐渐把看电视剧的兴趣转移到更有益的节目上来。如果孩子喜欢上网玩，家长可以用“拜孩子为师 ”的方式，让孩子教一些网络或计算机技术，如，如何查阅资料，如何做课件，如何绘画、 处理视频等等。如果孩子喜欢打游戏，家长可以开号跟他一起打，并就闯关问题与他进行分享讨论，引导他参加编程班，由打游戏转变为创作游戏。
第四，转移教育阵地
孩子上高中后，家庭教育在学习方面就不应该再与学校教育争阵地，把专业的事情
交给专业的人做。家庭教育应当把孩子除学习以外的其他方面的发展当做重点，比如家务的整理；与人沟通交往的能力；克服困难、勇于坚持的毅力；情绪的合理宣泄；简单有效的运动方式；花式营养美食，父母们都可以引导孩子从高一开始练起……
五、合理引导孩子人际交往
“老师，我偷偷上了孩子的QQ,我发现她最近跟一个男生聊的挺high，她会不会早恋？
“老师，为什么孩子有心事，跟同学说，都不跟我说，我是他妈妈啊！”
高中除了学习、高考，学生困扰最多的还是人际交往。高中阶段无论是从交往的对象、时间、空间和频率等各个角度来看，朋辈的影响力逐渐地超越了父母和老师，异性伙伴的交往会对高中生的学习生活产生重要的影响。
如何在超出父母管辖的时空给予正确的引导，一方面需要家校合作，多与老师沟通，多多进入家长课堂学习成长；另一方面需要父母们对爱、爱情、性教育知识提前储备，并渗透进家庭教育的日常生活中。异性交往，你越藏他越好奇，你越堵他越突破。
对孩子的人际交往和性意识的萌发，避免是非对错的评价。评价时就事论事，莫因为一件事，给孩子贴便签、下定论。多沟通、多了解，始终告诉孩子：你会永远站在他的身后支持他，你是爱他的。
六、了解高考，规划学业
“人家的孩子通过竞赛，获得高校保送资格，你快点也去参加竞赛吧！”
如今高校招生政策出现了一些变化，比如，强基计划、综合评价招生、普职融通等，使得一部分学生获得保送或低分上名校的资格。因此，建议家长在孩子升入高中后，多多关注高考政策，根据学生兴趣特长，提前了解相关高校的招生政策。比如，这所高校在山东招生的分数及位次，对学生每学期学习分数的标准，有无社会实践及实践时间的要求，选课必须要选择科目有无限制要求等等。
为了适应这些高考政策，沂南二中开设了很多社团，比如（数学、物理、生物、信息）奥赛社团，机器人社团、人工智能社团、研学社团等等。这些社团，在拓展学生能力的基础上，只要获得优异比赛名次，都能得到高等学校的特殊招生入围资格。
亲爱的家长，陪伴孩子度过高中三年，你准备好了吗？让我们和孩子一起迎接问题和挑战吧！如果你在孩子教育方面有困惑，请拨打我校心理教研室电话0539——3267071。
祝愿大家心想事成！
编辑/徐从美
校对/高金华
责编/付金标
审核/孟 伟
