【洋县教育·领航】书记校长谈教育教学质量提升（一）

洋县南街小学始终秉承“为党育人 为国育才”办学使命，全面落实立德树人根本任务，在育人高质量、办学高品质的基础上，锚定教育教学质量提升，深入推进“1542”工作机制（即党建领航、五维共融、四轨并行、两元协同），走好内涵发展的强校兴校之路。

学校坚持把党建引领作为办学治校的“引擎”，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，深耕“党建+N”新模式，创建了独具特色的“鹮梦生态”党建品牌，以“凝心铸魂筑牢根本，锤炼品格强化忠诚，实干担当促进发展”为目标，“造型”和“铸魂”一体推进，发挥好党建引领和教育先行作用，努力构筑风清气正育人高地。

1.锻造教育铁军。把“鹮梦生态”党建品牌同德、智、体、美、劳五个维度融会贯通到育人的全方位，开展“七鹮德育”、思政课大练兵、党员示范课、双培养等活动，优化师生互动机制，细化党员考核管理，引领党员立足岗位作贡献。锻造了一支“凝聚奋进、忠诚爱生、创新争先”的教育“铁军”，有力推动学校教育质量再上新台阶。

2.涵养师德匠心。学校联合家长、社会多方合力，形成师德监督体系，共同筑牢师德底线。通过教师自查、意见征集、家长问卷等形式，及时发现问题，设立整改台账。以“一周一师”宣讲、每月师德考核、每学期鹮乡好老师评选等活动为抓手，激励全体教师弘扬南小精神，争做博雅大爱的名校传人。

3.锤炼师能提升。学校积极搭建平台，全面提升教师的专业基本功与教学水平。先后开展校园“四课”、思政课大练兵、创新课堂教学大赛等活动，让教师迅速适应新课改、新课标理念，促使教师队伍素质大幅提升。先后培养国家、省、市、县“学名带”70余人，他们潜心教学、创新教研，成为区域质量提升、长远发展的强劲动力。

4.蓄力梯队建设。学校通过青蓝工程、校本教研、技能培训三位一体的教师成长系列活动，迅速稳定教师队伍，优化师资结构，确保新入职教师迈稳从教第一步，激发青年骨干个人发展内在动力，补齐发展短板。

南街小学着力打造“鹮梦素养课堂”“鹮美艺术课程”“鹮健体育课程”“鹮飞特色社团”“鹮乐创新实践”五位一体的生态课程体系，构建全领域学习场景，打造“鹮梦生态”课程群。

1.鹮梦课堂，落实核心素养。学校根据课程设置体系开齐开全开好国家规定课程，全面落实各学科课程标准，深化课堂改革，探索“预学案—导学案—练学案”相结合的“三单”导学模式，提升课堂教学效果。

2.鹮美艺术，丰盈生命内涵。学校以班班有特色、人人有特长为培养标准，以艺术课堂为依托，结合学生的兴趣、老师的专业特长，开设了10余门艺术类校本课程，开发了“创意手工、七彩绘画、衍纸画、泥塑、口风琴、腰鼓”等一班一品班本课程，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，促进了学生的全面发展。

3.鹮健体育，奠基成长基石。学校把阳光体育、快乐足球纳入总体发展规划，开齐开足体育课程，做好三操，确保每天活动时间不少于1小时。同时以校园足球特色建设为抓手，积极推进足球进校园、进课堂，打造立体化、多层次的足球青训体系，建设校园足球育人新样态。

4.鹮飞社团，彰显个性风采。学校充分发挥体艺教师特长，依托午后托管、课后服务时间开设舞蹈、合唱、书法、朗诵、绘画、足球、乒乓球、田径、机器人、编程等多个特色社团供学生选择，促进学生个性发展。

5.鹮乐实践，促进知行合一。学校以综合实践国家课程和劳动教育为主阵地，致力丰富学生实践体验。通过开展鹮宝“百岗”拓展实践、鹮飞研学综合实践、鹮耕农场劳动实践等多种实践活动，引导学生走进生活、拓展视野，培养了学生责任担当意识，实现了“学校+社会”的综合育人目标。

1.聚焦管理线，多层级精“治”入“微”。南街小学围绕“厚德养正 博学树人”核心理念，以制度强责任，先后出台《南街小学教学常规管理细则》《课后服务管理制度》等10余项教学管理制度，以制度为支点，实行“行政、教学”双线管理。“三位一体”层级管理制度：校长管理班子成员、班子成员蹲点年级组、年级组长督查教师；“四位一体”教研管理，构建个人、备课组、教研组、学校“点、线、面、体”教学管理体系。确保责任落实到位，管理夯实到人，落实国家“双减”政策，促进学校教学质量的稳步提升。

2.聚焦养成线，多主体协同育人。学校围绕“八礼四仪”“七鹮德育”，常态化开展学生行为习惯养成活动。以朱鹮七大品格设定各年级德育目标，通过主题升旗、班队会、校园电视台、红领巾广播站等平台渗透日常行为习惯教育；强化监督职能，落实“执勤中队天天查、星级班级周周比、文明集体月月评”管理制度，用评选促成长，推动学生逐步形成崇尚礼仪、争做文明南小学子的良好风气。定期召开班、组、校三级家委会，全校家长会，开展家庭教育专题讲座、道德讲堂进社区、优秀家长义工评选、书香家庭评选等活动，积极构建学校、家庭、社会、教师、家长多主体参与的协同育人体系。

3.聚焦常规线，多发力夯实基础。秉承“课堂第一”的理念，严格落实“日巡课+周汇总+月检查+学期综合考评”的督查模式，及时发现问题，落实整改，确保教学常规管理制度化、精细化，努力向课堂教学要质量。严格落实“五认真”要求(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考评)，通过定期检查、不定期抽查和随堂听课相结合的方式，督促教师做好教学常规工作，切实提高教学质量。积极推进教研“点线面”模式，即教师结对点对点、组内打磨连成线、集团共研促全面，变“我”为“我们”，资源共享、合力滋养。

4.聚焦活动线，多维度提升素养。学校坚持以活动育人，促特长发展，创品牌特色。持续举办校园“读书节、体育节、艺术节、科技节”四节；常态化开展班级足球联赛、乒乓球联赛、拔河比赛、故事会、图书漂流等赛事；定期进行队前大闯关、新生入队、大队委竞选、红领巾讲解员等活动；扎实做好中秋节、教师节、九一八事变纪念日等节庆纪念日德育拓展课程；引领学生开启追寻红色记忆、纵享自然之乐研学之旅；聘请法治副校长、心理咨询师、消防员、家长代表等走进学校开展法治、心理健康、消防知识、传染病防治等专题教育，形式多样的集体活动和班级活动，极大丰富了学生的课余生活，助力学生素养的提升。

1.顺应时代，寻求学校创新发展。数字型校园、科技型校园是信息时代学校发展的一大趋势。2023年，学校加大资金投入，率先为学校62个教学班安装了希沃白板，加强数字化在课堂教学、校务管理、教务管理、后勤保障等领域的应用，并不断提高教师信息化水平，以适应时代发展需求。

2.区域协作，携手集团共赢共进。南街小学教育集团以“办好人民满意的教育”为宗旨，积极探索集团化办学新模式。一年来，集团内校长、教师交流共60余人。搭建校际“青蓝结对工程”平台，集团总校16人与分校签订师徒结对协议；坚持走教制度，陈淑芳、余帆等多名音美教师坚持每周送教；组织学科研讨交流6次，质量提升座谈8次，数学、英语、科学学科指导中心送教下乡10余次，开展集团校青年教师公开课、思政课大练兵、艺术节、足球联赛等活动，有效推动了教育均衡发展。

“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。” 在创建洋县教育品牌的道路上，追求卓越的南小人将接续奋斗、砥砺向前，努力办好人民满意的教育，奋力谱写新时代南小教育新篇章！