“语”伴众行耕研道 “文”引前路致远方——涧西区初中语文学科沉浸式教研“二研二备”观摩活动在东升三中举行

教育 2024-12-21 11:22 河南

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冬日熙阳暖意长，

岁华静美韵悠扬。

二研二备繁花绽，

“语”伴君行墨韵彰。

“教”途同砥砺，“研”路共前行。为切实推动涧西区沉浸式教研工作迈向更高品质与实效层级，大力促进区内各学校间沉浸式教研经验的广泛交流与深度分享，并充分展示各教研组所取得的丰硕教研成果，涧西区教师发展中心于12月18日在东升三中成功举办了一场以“二研二备”为核心主题的初中语文学科沉浸式教研观摩活动。活动现场，东升三中、瀛洲中学七年级语文教研组进行了精彩纷呈的沉浸式教研成果展示。区属各中学语文学科的兼职教研员、教研组长、备课组长以及学科骨干教师代表们踊跃参与观摩，共同研讨“二研二备”的推进与落实。

▲活动现场

教研有路笃行方远

纸上谈兵易，躬行践履难。众行以致远，齐心泰山移。在此次意义非凡的观摩活动之中，在备课组长谈竹君老师的精心组织与引领之下，东升三中与瀛洲中学七年级语文备课组携手呈现了一场扣人心弦的沉浸式教研“二研二备”的精彩展示。老师们始终秉持涧西区语文学科“一课一得”的教学主张，谨遵沉浸式教研“二研二备”的流程。

冯丹丹老师率先登场，以其独特的视角与精妙的构思，分享了《<世说新语>二则》的教学设计；周辉辉老师紧随其后，用细腻的情感与深邃的思考，展示了《秋天的怀念》的教学设计；王露平老师则另辟蹊径，凭借丰富的创意与多元的策略，呈现了《阅读综合实践》的教学设计；段丽娟老师也毫不逊色，以扎实的功底与新颖的思路，带来了《学会记事》的教学设计。

▲冯丹丹老师

▲周辉辉老师

▲王露平老师

▲段丽娟老师

待四位教师依次完成每节课教学活动设计的精彩汇报之后，谈老师有条不紊地组织备课组教师开启了一场深度的集体研讨之旅。针对每一项活动设计的详情，大家条分缕析，深入探究，谈老师更是高屋建瓴，精准地给出了极具建设性与针对性的修改建议，由此顺利确定了每课每课时的活动板块、步骤、形式、支架以及时长等核心要素，为后续教学绘制了清晰而精准的蓝图。

▲谈竹君老师

整个集体备课的进程中，现场气氛热烈而有序，恰似一场智慧的交响乐。老师们以课程标准为指引，深度钻研教材，畅所欲言，淋漓尽致地阐述了知识之间千丝万缕的内在联系以及层层递进、逐步深化的演进过程。同时，大家深入探讨与教材特色相得益彰、与学生学情完美适配的课时安排与课时目标，全方位、多角度地进行思维的碰撞与智慧的交融。这一过程，真实而生动地彰显了东升三中教育集团语文教研组在研究课标、研读教材领域的专注与深耕，以及直面教研实际问题时的专业素养与细致入微，为老师们提供了极具思考与借鉴意义的范例样本。

专家慧语点亮星芒

仿若凌绝泰山之顶，始得瞻黄河滔滔之壮阔；恰似立群峦之脊，方感长风猎猎之雄浑。涧西区初中语文学科兼职教研员宋晓晓老师，以其专业之慧眼，结合鲜活而详实的教学实例，以抽丝剥茧般的细致讲解，深入浅出地为老师们悉心传授开展“二研二备”的实用策略，沁入众师心田。

继而，段旭艳老师聚焦“一课一得”教学活动设计的核心——学生活动，深入且系统地阐述了如何设计目的明确、指向清晰、支架有效，恰如其分且高度关注学生思维发展的学生课堂活动，并对此次活动进行了全面总结，令教研幽径豁然开朗。

▲段旭艳老师点评

教育之路，迢迢且修远，非虚浮空想可达彼岸，唯务实求真方致千里。此次“二研二备”研讨活动为学校集体教研实施提供实例范本，为教师专业进阶铺就繁花盛锦，为教学质量跃升注入灵韵新能。信然，诸师定将携手同行，载收获作舟，驭思考为帆，怀希冀成楫，于语文幽芳之径，且行且歌，为涧西教育之锦图，添一抹华彩，赋无限荣光。

撰文：段旭艳

图片：杨悦心

编辑：李敏

审核：贾蓓蓓

签发：徐冰

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