2024年12月24日上午教育学院22级学前教育3班在问学楼小剧场成功举办了一场属于同学们自己的演唱会——《奏响“项”前曲，趣玩音乐会》。这场音乐会不仅是对学生们声乐学习成果的一次集中展示，更是对他们自主创新能力和团队协作精神的一次全面检验。
本次音乐会围绕“奏响‘项’前曲，趣玩音乐会”的主题，精心设置了美声组、通俗组、民族组、儿歌组、创新组、挑战组等六个风格迥异的表演组别，各自负责一个声乐节目的策划与表演。从曲目选择到舞台呈现，每一步都凝聚着学生们的智慧与汗水。
音乐会在一曲清新的《茉莉花》中缓缓拉开序幕，学生们纯净的歌声与王帆老师的钢琴伴奏相得益彰，瞬间将观众带入了一个充满诗意的音乐世界。随后，《江畔独步寻花》以独特的音乐编排，让杜甫的诗意跃然台上，展现了古典与现代的完美融合。而《时间煮雨》的深情演绎，则触动了每一位听众的心弦，唤起了青春的记忆与共鸣。新疆民歌《打起手鼓唱起歌》以其欢快的节奏和热烈的氛围，瞬间点燃了全场的热情，展现了学生们对生活的热爱。创新组的“鳄鱼怕怕”则以幽默风趣的表演，为音乐会增添了一抹轻松愉快的色彩，赢得了观众的阵阵掌声与笑声。挑战组的《草原上升起的太阳》更是以豪迈的歌声，展现了学生们勇于挑战自我、不断突破的精神风貌。最后，同学们齐声在《歌声与微笑》中结束了本场演唱会。
音乐会的高潮部分，无疑是各小组发言人的分享环节。他们深情讲述了从曲目选择到舞台呈现的每一个细节，分享了排练过程中的欢笑与泪水，以及最终站上舞台的激动与自豪。这些故事不仅是对学生们努力与成长的最好见证，也是对项目式教学模式成效的有力证明。
作为音乐会的总策划人，李佳慧在分享中表达了对团队成员的感激之情，并对给予支持和指导的老师及所有工作人员表示了衷心的感谢。她表示，这次项目式教学不仅让她在声乐表演上取得了长足的进步，更在组织协调、团队合作等方面得到了全面的锻炼和提升。
王帆老师在总结发言中高度赞扬了学生们的表现，她指出项目式教学的核心在于培养学生的综合能力，而这次音乐会的成功举办，正是学生们自主学习、团队协作、问题解决等能力得到全面提升的最好体现。她希望学生们能够继续发扬这种精神，在未来的学习和生活中不断追求卓越、勇于创新。同时也对教育学院多次的项目式教学理论培训表示感谢。
此次《奏响“项”前曲，趣玩音乐会》的成功举办，不仅是对教育学院声乐教学改革的一次成功尝试，更是对学生们综合素质提升的一次有力推动。它不仅展现了学生们在艺术领域的才华与潜力，更为校园文化建设增添了一抹亮丽的色彩。未来，我们有理由相信，在项目式教学的引领下，教育学院将培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才
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撰稿：胡欣冉、刘佳玮
编辑：李佳纯
校对：刘雅萌
审核：冯长丽
