为提升红河州基础教育学业质量监测工具研制和数据分析运用水平，通过考试评价引领学习方式的变革，以考试评价为切入点来推动课改，提升育人质量。11月6日，红河州教育科学研究所组织红河州学科命题骨干教师在职教园区培训中心举行“红河州基础教育命题工作室首次研训暨授牌仪式”。来自全州各县市的命题工作室成员共计166人参加了此次活动。
授牌仪式上，州教科所所长白斗强调，红河州基础教育命题工作室的成立，旨在汇聚优秀教师，打造一支专业精、水平高的命题团队，为我州基础教育教学评价提供高质量的评价工具，充分发挥监测对课堂教学的引导作用，倒逼学习方式的变革。命题工作室主持人要率领团队成员深入研究新课程标准和新教材，把握课程改革的方向和要求，使命题更加符合学生的认知规律和发展需求。要注重试题的科学性、规范性、创新性和公平性，确保试题不仅能检测学生的知识水平，更能考察学生的核心素养，为教学提供有效的反馈和指导。
授牌仪式标志着红河州基础教育命题工作迈上新台阶。工作室总主持人马宏在授牌仪式上作了表态发言。他表示，工作室将不负重托，团结协作，努力打造一支高素质、专业化的命题队伍，为红河州基础教育事业的发展贡献力量。
授牌仪式结束后，命题工作室组织了分学科研讨活动。各学科组围绕命题工作中的热点、难点问题和如何依据新课程标准和新教材要求，制定科学合理的命题框架和多维细目表；命题素材的选择与创新，如何体现学科特点和时代特征；命题中的难度控制和区分度把握，如何满足不同层次学生的需求等话题展开了热烈的讨论，分享了经验和做法，提出了许多建设性的意见和建议。通过研讨，工作室教师进一步明确了命题工作的思路和方向，为今后的工作奠定了良好的基础。
（州教科所）
红河教体投稿邮箱
hhjyxc@163.com
