名师风采|王秋叶:杏坛耕耘 语文筑梦

文摘   2025-01-17 17:58   河北  


编者按

习近平总书记提出强国必先强教,强教必先强师的要求,全区教育系统深刻把握教育家精神的科学内涵,牢记为党育人、为国育才的初心使命。把强师风、铸师魂、育名师作为建设教育强区的基础工作来抓。为深化师德师风建设,充分发挥典型引领示范和辐射带动作用,推进全区广大教育工作者内化于心、外化于行,以教育家精神推动践行初心使命,“冀州教育”公众号推出“名师风采”专栏,以展示冀州优秀教师风采。

她的课堂上

穿越时空

充满生机与活力

在她心中

每个学生都是独一无二的存在

始终保持着

学习的热情

和对教育教学的研究探索精神

“最大的收获不是荣誉证书,而是学生们的成长和进步。”

本期我们走进——王秋叶:


西王镇中学

语文教师

自1999年毕业投身教育事业以来,始终坚守在初中语文教学的第一线。
她怀揣着对教育事业的热忱和对学生的责任,不断探索创新,努力提升自己的教学水平,在农村教育战线上工作了25个春秋。


精湛教学 

激发兴趣



王秋叶的课堂总是充满着生机与活力。在讲解古诗词时,她会带领学生穿越时空,走进诗人的内心世界。通过讲述诗人的生平经历、创作背景,让学生们更深刻地理解诗词所蕴含的情感——
在讲授李白的《行路难》时,她会先向学生们描述李白豪放不羁的性格和坎坷的人生经历,然后逐句分析诗歌中的豪迈与洒脱,让学生们在领略诗歌之美的同时,也感受到了诗人的壮志豪情。



对于现代散文,王秋叶老师则注重引导学生从细节中品味生活的真谛。她会让学生们仔细阅读文中的描写,体会作者的情感变化——
在学习《背影》这篇文章时,她让学生们回忆自己与父母相处的点滴,然后引导他们从朱自清对父亲背影的描写中,感受到深沉的父爱。这种将课文与生活相结合的教学方式,不仅让学生们更好地理解了课文,也让他们学会了在生活中发现美、感受爱。



为了激发学生的学习兴趣,王秋叶老师还经常组织各种语文活动,如诗词朗诵比赛、作文大赛、课本剧表演等,这些活动不仅丰富了学生们的课余生活,也提高了他们的语文综合素养。

学生演讲



关爱学生

因材施教




辅导学生





在王秋叶心中,每个学生都是独一无二的存在!


她尊重学生的个性差异,关注每一位学生的成长与进步。对于学习成绩优秀的学生,她会给予更高的要求和更多的挑战,鼓励他们不断超越自我;对于学习困难的学生,她则会耐心辅导,帮助他们找到学习的方法和自信。

班上的小张同学,对语文学习缺乏兴趣,成绩也不太理想,她通过与他谈心,了解到他因为基础薄弱,在学习上感到很吃力。于是,她每天利用课余时间为他补习基础知识,从字词的书写到句子的理解,一步一步耐心指导。同时,还发现他对绘画很感兴趣,便鼓励他将绘画与语文学习相结合,通过绘制思维导图来理解课文的结构和内容。在王秋叶老师的关心和鼓励下,这位同学的语文成绩有了明显的提高,学习兴趣也越来越浓厚。

王秋叶老师还注重培养学生的良好品德和健全人格,经常在课堂上引导学生树立正确的价值观和人生观。通过文学作品中的人物形象,教育学生要做一个善良、正直、有责任感的人。她以身作则,用自己的言行感染着每一位学生,成为了学生们心目中的榜样。


深入研究

不断创新




王秋叶老师深知专业知识的重要性,因此,她始终保持着学习的热情和对教育教学的研究探索精神,积极参加各种培训和学术研讨会,不断更新自己的教育理念和教学方法。

在教学实践中,她勇于创新,将信息技术与语文教学深度融合,运用多媒体教学手段,让课堂更加生动有趣。她还尝试开展小组合作学习、探究式学习等教学模式,充分发挥学生的主体作用,培养学生的自主学习能力和创新思维。


教有佳绩

誉满杏坛



经过多年的辛勤耕耘,王秋叶老师收获了累累硕果。她所带班级的语文成绩在学校名列前茅,同时出色的表现赢得了广泛的赞誉,先后被评为“市级优秀教师”“区级模范教师”“德育先进工作者”“市级骨干教师”等荣誉称号。
面对这些荣誉,总是谦虚地说:“我只是做了一名教师应该做的事情,这些荣誉属于全体师生的共同努力。”



Mid-Autumn


在王秋叶老师心里——

语文教学

是一场诗意的修行

于字词间探寻文化脉络

在篇章里领略人性光辉

以爱为舟,以责为桨

渡学生于知识的浩渺沧海

助他们领悟母语之美,开启心智

让语文成为其生命中永不落幕的风景

我亦在此过程中

收获满心芬芳与无尽感动


她说:“我最大的收获不是荣誉证书,而是学生们的成长和进步。每当收到学生们的信息和祝福,看到他们在各自的岗位上发光发热,心中便充满了欣慰和自豪。”

这就是王秋叶老师

师者情怀润桃李

芳华尽处散清香

END


编辑 | 孙玉萍


审核 | 解佳霖


来源 | 教师培养培训股




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