典型引领 | 聊城东昌中学教育集团优秀教师风采系列展示（十五）

张家光，男，中小学高级教师，初中英语教师，现担任集团学科带头人、备课组长及班主任，曾荣获“聊城市中小学优秀班主任”、“聊城市中小学十佳班主任”称号，多次被评为学校“金牌班主任”、“优秀教师”、和“优秀备课组长”。

从教22年来，张老师一直以强烈的事业心、高度的责任感和饱满的工作热情积极投身于教育教学工作。他擅长以技施教，善于通过各种有趣的教学方法激发学生学习英语的兴趣。他凭借标准的发音、流利的口语和幽默的语言形成了独特的教学风格。同时，他注重因材施教，让每名学生都能在他的课堂上学有所获。很多学生表示，他们对英语产生了浓厚的兴趣，并将其由短板变为强项，是因为深受张老师的感染。

师者，如泽如炬，虽微致远。未来，张老师将坚守教书育人的初心，践行立德树人根本任务，踔厉奋发，赓续前行。

刘冰，女，中小学高级教师，英语专业八级，初中英语教师兼班主任。从教以来，刘老师先后获评“聊城市东昌府区英语教学能手”、“聊城市优秀指导教师”、学校“教研工作先进个人”、“优秀教师”等称号，执教课例获评聊城市优质课二等奖。

作为任课教师，刘老师精心备课，课上循循善诱，以高度负责和严谨扎实的工作作风，高标准地完成各项教学工作。作为班主任，她以“为人师表，爱生如子”的教育情怀为宗旨，在各方面严格要求自己。同时，她关注学生的思想、学习和生活，并竭尽全力给予学生关注和爱护。她默默付出，勤勤恳恳，兢兢业业，用自己的爱心、耐心和责任心对待每一名学生，建立了和谐的师生关系，深受学生爱戴。

“纳百川，容学问，立德行，善人品”是刘老师的教育格言，她希望每一名学生都能成人成才，拥有美好的未来。

王静茹，女，硕士研究生，初中数学教师兼班主任。从教以来，王老师始终坚信教师激情的源头来自于对教育和学生的热爱。秉承这份爱，走进教室便总是情绪饱满，精神振奋；懂得这份爱，走上课堂便总是声情并茂，挥洒自如。

在班级管理上，王老师严而有度，爱而有方。她善于分析学生的个性特征和心理变化，能够客观、公正地看待每一名学生，助力他们健康成长。由于对学生细致入微的观察和循序渐进的引导，她多次获得学校“优秀教师”的称号。

在教育教学上，王老师认真负责，刻苦钻研。她善于根据学生基础的差异性精心设计教学活动，积极探索新颖的教学方法来激发学生的数学思维。凭借精益求精的态度，她执教的课例获评聊城市中小学精品课二等奖。

爱无价，情永恒。为了她热爱的教育事业，王老师将继续用爱心浇灌每一棵幼苗，用情怀耕耘每一寸沃土，静待一路花开。

王田芳，女，初中语文教师，曾负责学校的公众号宣传工作。

在教育教学中，王老师始终秉承“用专业引领孩子们成长，用爱心滋养孩子们的心灵”的教育理念，不断探索灵活、高效的教学方法，力求让课堂充满语文的典雅。她的课堂注重联系生活，深入浅出，让学生自觉体会语文学科的美丽，独具一格的课堂风格深受学生的青睐。因此，她曾获教坛新秀大赛二等奖，个人获评学校“金牌导师”称号。

教师的影响力是深远的，王老师也会因无意间在孩子生命中播下美好的种子而欢欣鼓舞。她始终认为，若要成为一名优秀教师，成为学生成长路上的引路人，必须具备崇高的教育情怀。

教育之旅也许风雪载途，但王老师相信，只要向阳而生，逐光而行，终能绽放出绚丽的生命之花。

张梓玉，女，毕业于华侨大学，初中美术教师。怀揣着对教育事业的热爱，张老师全心全意扎根三尺讲台。她认为，教师是太阳底下最光辉的职业，因此她积极教研，探索素质教育新模式，始终保持教学的青春与活力，与学生共同成长，一同进步。

在教育教学上，张老师深入挖掘教材，充分发挥美术教学的独特魅力，课堂教学思路新颖、别出心裁，能更好地适应学生的能力水平和发展需求。此外，她还积极组织学生参加校内外各类比赛，取得了可喜的成绩，她也因此荣获第三届“山青之星”山东省青少年风采展示活动优秀指导教师、东昌府区第三届青少年才艺大赛优秀指导教师、学校“金牌导师”等奖项。

展望未来，张老师将继续脚踏实地，与时俱进，在教育之路上砥砺前行。

张榕榕，女，毕业于山东大学，初中数学教师兼班主任。从教以来，张老师始终忠诚于党的教育事业，以优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生，团结同事，深受学生的爱戴和家长的认可。

在班级管理中，张老师关心关爱每一名学生，总能及时关注到他们的思想变化，帮助他们解决难题，她所带的班级班风正、学风浓、成绩优异，展现出昂扬向上、朝气蓬勃的精神风貌。在教育教学上，她注重在教育实践中不断创新，重视还原数学知识的形成过程，拓展数学思维与视野，强调数学与生活之间的联系，这充分调动了学生的学习积极性，提升了学生的数学素养。因此，她荣获“东昌府区教育教学优秀个人”、学校“金牌名师”、“金牌班主任”等称号，执教课例获评东昌府区公开课。

未来，张老师将继续在平凡中坚守信念，用爱心滋润人心、培根铸魂。

梁倩倩，女，初中数学教师。从教至今，梁老师始终秉承“付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉”的教育理念，潜心教学，强调“学生平等”的教育价值，致力于帮助学生健康成长，努力成为温暖学生内心的一缕阳光。

在教学上，梁老师主张学生应当以理解为主，能够举一反三，培养发散思维。她坚持精心备课，明确课堂目标，重视学生对知识的理解和掌握程度以及重难点的落实效果，形成了亲切自然的教学风格，深受学生喜爱。同时，她注重探索独特高效的课堂展开方式，认真研读课标和教材，深入理解知识架构，虚心向优秀教师请教，取长补短，力求通过多种形式、多个维度提升教育教学水平。因此，她荣获了学校教育叙事一等奖及“金牌名师”等奖项。

展望未来，梁老师将不惧困难，继续用“爱心+方法+恒心”的教育方法引领学生走向理想的未来。

刘溪，女，初中历史教师。“为人师者，必正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。”从教以来，刘老师一直注重自身的师德修养，真诚待人，行事正直。与学生相处时，她坚持“严在当严处，爱在细微中”的原则，生病时的关心、彷徨时的指引、进步时的赞许、失落时的鼓励以及欢乐时的分享，都使她赢得了学生的信任与爱戴，成为学生公认的良师益友。

在教育教学上，刘老师遵循教育规律，勤奋进取，精心备课，认真钻研新课标，不断学习先进的教学理念，积极探索教育规律，努力提升教育教学水平。凭借不懈地努力，她曾荣获学校精英赛一等奖及“教研先进个人”等荣誉。

陈国涛，男，初中语文教师，现担任班主任兼备课组长，多次荣获学校“教研工作先进个人”、“金牌导师”、教学精英赛二等奖等奖项。

“教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为班主任，陈老师始终坚持“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良”的育人理念，情系每一名学生，努力营造良好的班级氛围，让学生感受到温暖并收获成长。“人不率则不从，身不先则不信”，作为备课组长，他充分发挥示范引领作用，积极引领本组教师深钻教材，持续改进教学方法，不断更新教学理念，切实提高课堂教学质量。

“鲲鹏扶摇，非一羽之力”。在未来的教育生涯中，陈老师将继续用真心、爱心和耐心去呵护每一名学生，助力他们成人成才。

朱红伟，女，中小学一级教师，初中化学教师。从教14年来，朱老师一直坚守在教育教学第一线，爱岗敬业，无怨无悔，教学严谨，所教班级屡获佳绩。因表现优异，她被评为“金牌名师”、“教育先进个人”等称号，执教课例获评学校教学精英赛二等奖。

“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”朱老师潜心耕耘，始终坚守教书育人的初心和价值引领的使命，重视学科知识的传授和毕业班学生的心理疏导。她相信教育不只是教师主导，还是对教材的解读，更是用心去引领和影响学生，寓教于乐、融会贯通，身正为范、守正创新。

面向未来，朱老师将不忘初心，全面落实立德树人根本任务，树立终身学习的信念，努力精进教学教研水平，以高尚之德潜心育人，以专业之精授业解惑。

姚银荣，女，硕士研究生，初中物理教师。作为一名青年教师，姚老师勤奋学习，苦练师技，努力成为一名学识扎实的好老师。

从教以来，姚老师始终坚守“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民教师标准，处处以身作则，用自己的人格魅力去影响学生、感化学生，与学生亦师亦友，深受学生的爱戴。在教育教学上，她一直牢记初心，用高标准严格要求自己，潜心育人，坚持理论学习和科研研究，学习先进的教育教学理念，不断优化课堂教学，真正践行了“学高为师，身正为范”。

未来，姚老师希望自己始终如向日葵般朝向太阳，给学生带来光辉、带来温暖,她不求学生未来有何回报,只愿“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。

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