生涯充电站丨父母如何促进孩子的生涯发展

应重视孩子的生涯发展

作为从事心理咨询工作 25 年的学校心理咨询师，每年高考结束前后都有一个重要任务，就是为考生提供填报志愿的咨询。要为考生生涯发展提供重要决策，专业的咨询很有必要。 

选择一个专业方向，不像选择一份工作那样简单，它不仅是一个职业选择，更是一个事业方向和生活方式的选择。这个决策是以学生之前多年的认知、探索、发展为基础的。进了高中，学生被要求选择文理科，这是做了第一次决策；到了高三，高考结束填报志愿时，需要作更细致的选择；将来本科毕业后，是选择就业还是考研， 还会继续做细分。这是学科发展细分的结果，也是人生职业生涯规划越来越具体和现实的表现，学生的生涯发展要在现实的土地上一步步前行。 

很多人都知道填报志愿重要，影响今后找工作，其实这样的理解过于实用或肤浅，它还会影响事业的发展、人生轨迹和生活方式。因此做这个决策时，绝不能只考虑将来是否好找工作。考生到了高三，需要做生涯发展时，要对自己的过去、现在、未来做综合考量。 

生涯发展不仅是孩子个人的事，父母的影响也不容忽视。我把我大儿子的生涯发展作为一个例子。当有人知道我的大儿子在北京大学做心理咨询专职教师的工作时，会马上询问，“这样的孩子是如何教育出来的？”“如何才能做到子承父业？”我们一家四口有三名高校心理咨询师，小儿子也很优秀，但做的是完全不同的职业。在孩子生涯发展的历程中，我们从没有说过希望他做什么，而是由他自己选择，做自己喜欢做的事情，大人不能越俎代庖。

有一天，大儿子说他要学心理学。儿子想选择和父母一样的职业，我们当然高兴了。但是他自己要说清楚他选择心理学的理由，他自己的选择不是出于父母的期望，更不是父母的要求。那么，有人会追问，怎么帮助孩子做出这样的选择，这个问题其实涉及生涯规划的核心要素。

父母如何促进孩子的生涯发展

每一个孩子的生涯发展都会受到父母和家族的影响，有的影响是积极的，有的影响是消极的。在今天， 比较常见的现象是， 父母的消极影响较多，因为社会上的急功近利现象比较普遍。父母常常有许多非理性的要求，如“考大学就是为了找到好工作”“孩子什么也不懂，父母帮忙做决定”或“父母的决定都是为了孩子有好前途”，这些话语背后的价值观和指导思想多少都存在一些偏颇。那么，父母正确的做法是什么呢？

首先，每个孩子都有自己的独特性，父母在养育子女的过程中，最重要的就是要了解自己孩子的独特性，发现他的潜力，帮助他找到适合他自己发展的独特路径。这个发现和发展过程是需要父母和孩子一起完成的，需要在生活和学习活动中探索，在各种活动中不断尝试，并与现实条件结合，才能逐步探索清楚，找到适合孩子自己的路径。

父母只能提供相应的条件和合适的环境，绝不能替代选择。孩子的生涯规划教育和探索是从小学和初中开始的，那时重点是让孩子找到自己喜欢又擅长的事情做。他做自己喜欢的事有快乐，就不怕辛苦；他做自己擅长的事，就容易取得成就，容易超越一般的人，就会有信心挑战更大的困难。这才是孩子成才的基础，是通向未来的坦途。 

其次，在小学和初中时，让孩子喜欢学习，养成好习惯，是生涯发展的重要步骤。孩子从小喜欢看图识字，对各种自然世界和科学世界的现象充满好奇，这几乎是每个孩子天生具备的学习能力。因此，小时候孩子没有不喜欢学习的。如果小时候喜欢恐龙，孩子就会对恐龙有许多学习和探索，希望成为“恐龙博士”。如果孩子喜欢车模，父母给他各种各样的汽车模型，他会用来排兵布阵，玩各种他想象的游戏，他仿佛成为指挥打仗的将军或者汽车工程师。孩子因为喜欢不会感到累，容易掌握许多言语表达和知识原理。在学习上，还需要注意培养孩子良好的习惯，这包括好的学习习惯和良好的自我管理习惯。 

善于考试而不喜欢学习的人无从谈规划，现在许多学生是这样的，这真的让人很遗憾。学习是当今社会一个人需要具备的终身能力，是人生核心竞争力。学习必然要通过考试来检验结果，但考试不是目的，要学以致用，创新发展，能解决实际问题。只有喜欢学习的孩子才能持续发展，在解决现实问题中不断挑战自我。因此，在孩子小的时候，不管他喜欢什么，都可以尽力支持他，让他充分发展，养成好的学习习惯。 

再次，孩子擅长什么也是很重要的。经过自己的努力和潜能开发，孩子会在实践中发现自己擅长的事。孩子做擅长的事容易有成就感，容易找到乐趣，在多次的实践探索中能证明自己的才能，获得自信，对生涯发展很有帮助。我们的两个孩子在小学期间都学习了乐器，大儿子吹竹笛，小儿子拉小提琴，这也是他们自己的选择。大儿子参与了考级，竹笛考过七级之后，他再也没有兴趣学习了。而小儿子没有参加考级，小提琴一直拉到高三，还成为学校乐团的第一小提琴手。所以，培养孩子发自内心地喜欢比任何考试都重要。有不少学艺术的孩子考过了十级，但是再也不碰之前学习的乐器了，这样的培养就很失败。只有让它成为孩子的一件爱好、一项特长，在人生路上多一份艺术享受，才是价值所在。 

最后，父母要积极影响孩子，让孩子感觉到父母的职业是光荣而有趣的，很重要。还是回到我自己的例子上来。我们每天上班要做心理咨询，大儿子上初中的时候，很好奇我的工作是如何做的。于是利用机会，也得到我的学生的知情同意，让儿子跟着我在咨询室见习。这在生涯发展中叫“影子教育”，孩子跟着一个职业模范，跟随观察所有的行为，如影随形，观察记录，体会、了解和感受，学习如何能够成为如职业模范那样的人。我的大儿子初中跟随过检察官、人力资源经理、银行行长、大学教授等，每个职业模范都跟随一周，这样让他对职业发展有直观的了解。他跟随爸爸一周做跟踪观察，发现爸爸很辛苦，经常忙得午饭时间只能吃一个盒饭，但看到爸爸处理了很多很麻烦的事情，通过轻松愉快的谈话就解决了别人的难题，他感觉很神奇。爸爸讲课也很有趣，对他能听懂的部分，他感觉很有科学性，很有趣。那时候孩子并没有决定像父母一样，做大学的心理咨询师，而是继续他的探索和思考。 

高三参加高考后，要填报志愿，递交申请了，这时的决策很关键。他想来想去，还是想选择一个赚钱多的职业。他想学习金融专业，他比较喜欢做银行行长的感觉，于是找相关专业的优秀人士再次讨论。最后他接受我们的建议，学习财会专业，这样做行长也有可能，工作适应性还会更好一些。之后他被某商学院录取了，进校学习了一年之后，自己觉得不喜欢整天与数字和表格打交道，于是就换专业，换成了心理学，而且走上了临床方向。他自己总结了三个理由：“第一，我比较适合与人打交道，与数字打交道实在是无趣，虽然数学成绩还不错；第二，研究人的心理比较有趣；第三，助人是一件光荣而神圣的工作。”我们觉得这个方向既然是他自己选择的，也符合他的特点和基本的能力，那么他只要愿意持续努力，相信就可以做好。

引导孩子生涯发展的注意事项

民国时期最成功的家庭教育典范是梁启超，“一门三院士，九子皆才俊。”梁启超就是让孩子自己选择自己喜欢做的专业方向，个个都在自己喜欢的方向上取得了杰出成就，成为新中国的栋梁之材。因此说，我们每个家庭都会影响孩子的生涯发展，如果引导到位，每个孩子都可以成为社会需要的人才。如何做好引导，需要注意以下五个方面。

第一，对自己喜欢的和擅长的事情，孩子一定要认真做好。父母首要的任务是发现孩子喜欢的和擅长的，并且提供相应的条件让他们的喜欢和擅长得到适当的兑现，成为习惯和特点。在他们做自己喜欢的和擅长的事情的时候，需要培养孩子相应的优良品德，比如认真负责的精神。

第二，孩子一旦选择了做某事，有没有尽到自己的最大努力，这点也很重要。这是态度问题，做任何事情都要有一个好的态度，“态度决定高度”，竭尽自己的全力做事非常重要。俗话说“狮子搏兔用全力”，即使凶猛的狮子，抓一只小兔子时也必须用全力，否则就可能抓不到。 

第三，选好了方向不能随意换，这是对自己的承诺——“我要成为什么样的人，我要从事什么样的职业！”做任何事情都会遇到困难和挑战，这是难免的，需要坚持，不断克服困难和挑战，逐步获得成就感和高峰体验。如果随便变换职业方向，会造成时间成本和机会成本的损失，生涯发展就会变得曲折坎坷。只要能够坚持到底，就可以达到比较高的境界，到时候会有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。 

第四，父母的榜样效应很重要。父母如何为人处世，是否认真工作，这些都会影响孩子的学习和工作选择，会影响孩子的人生观、价值观。当父母引导孩子拥有了足够好的学习和培训，掌握了必要的技能，又有良好的人生目标，他们就能逐步成长为行业中的优秀分子。 

第五，父母足够好的陪伴和支持也很重要。在幼小的时候，需要父母的陪伴，在青春期更需要陪伴，这样的陪伴在不同年龄段有不同的风格。在理解、包容、支持、鼓励、督促的氛围之下的陪伴，温柔而有力量，是孩子成长的动力来源。