7月12日下午，宁波四中高二科技班的同学们，来到了宁波大学园区图书馆的报告厅内，参加由宁波市教育学会主办的“甬上教育讲堂名家有约”活动。同学们近距离聆听了复旦大学文学系侯体健教授带来的讲座《熟悉又陌生的古典诗词》。
盛夏的午后，静谧的大堂内，侯教授用他深厚的专业功底与浅白诙谐的语言带领我们走进曼妙的诗词世界。教授选用大家耳熟能详的诗词作品作为载体，结合翔实专业的考据资料，展示了“熟悉”的作品中鲜为人知的“陌生”的意蕴。
在同学们的声声惊叹中，我们才发现，原来《静夜思》的“明月光”原文为 “看月光”，“望明月”则是 “望山月”，现在读到的《静夜思》是在明代经过文人修改后的产物，改动后的诗句运用语言的复沓手法，形成回环对应的效果，更便于诵读传唱。而经常被用来婉劝失恋友人的诗句“天涯何处无芳草”，其原句的情感意蕴也出人意料：追溯《楚辞》、白居易《 赋得古原草送别》等作品，“草”这个意象，在传统文化意蕴中表达的是离愁别绪。
侯教授还选用了王安石的《泊船瓜洲》中，被世人津津乐道的“春风又绿江南岸”与经考证后的原诗 “春风自绿江南岸”相比较，通过分析 “自”字的意蕴重新解读出了本诗蕴含作者对改革完成后功成归来的殷切期盼，而非多数人认为是抒发思乡之情。最后，教授还结合历史背景，分析了辛弃疾当年为什么看到郁孤台的清江水心生感慨，却将词题在了几十公里以外的江西造口。
时空曲折，历史长河迂回浩荡，古诗中字词的含义会被曲解，亦或被遗忘，甚至因改动的一字之差而变化主旨，侯教授启示我们应当敢于追源溯今，方可深层次理解诗词绵绵情意；只有深度了解历史背景，了解诗人的前后人生经历，才能真正看懂一首诗。
在这堂生动的古诗词赏析讲座中，我们忘记了时间的流逝，人人沉浸其中，大家常常因惊喜而发出会心的笑声。这些熟悉的古典诗词在大家面前展现了陌生而有魅力的一面。从前的车马很慢，现在的信息很迅捷，我们与古人难免会有不同之处，但国人代代相承的血脉，依旧使我们可以在特定的语境中同频共振，望着今时明月，也能有情感共通，传达跨越时空的慰藉。
供稿：211班 徐语晴
编辑：校（党）办
审核：校（党）办
