无名氏老师专访.
▍Embrace it, be in it, feel it, go right through it and you’ll get a better self at the other end.
高宇琪
#ENTP、#金牛座、#热衷学习新鲜事物
所有的挑战和困难背面都附带着解决方法，门背后是一条通往成长的路。
· GRE、GMAT、SAT、TOEFL阅读老师
· 前北京、上海新东方GRE&GMAT项目师训负责人
· 毕业于中国人民大学精算专业
· 12年教学经验，GRE，GMAT，TOEFL阅读满分
· GRE 337分，GMAT新版verbal100%，老版760分
· 教授的双线阅读法，直指考点，帮助上万名学生实现高分：GRE330+、GMAT 700+、SAT 1500+
……
01
PART ONE
您教授SAT课程多久了？最初是什么促使您决定成为一名SAT老师的？
HERE FOR CHANGE
我教GRE和GMAT很久了，有12年，但SAT是最近3年才开始的。我进入培训行业是因为自己备考GRE一次就考了很高（相当于现在的335），就拿了北京新东方的高分奖学金，然后会收到邮件问要不要来当老师😂。
我自己的能力模型是很适合当老师的类型，朋友们说我最大的优点是擅长搜集和处理信息，以及非常理性…… 而且我还是一个E人，很喜欢和人交流。我爸妈也是一个数学老师一个英语老师，教SAT，GRE，GMAT也是属于祖传技能对口了。
02
PART TWO
是什么契机让您选择来到无名氏？
HERE FOR CHANGE
因为陈妍老师几次邀请，我也从她身上感觉到无名氏是非常注重教学的；而且很多我欣赏的前同事们也陆续来到了无名氏，我觉得和喜欢的人一起工作是很重要的；还有非常重要的一点就是，在无名氏兼职代课的时候，我感觉到这里师生关系非常好，同学们都是亲学生的感觉😂。
03
PART THREE
在您的教学生涯中，有哪些成功案例让您特别引以为豪？这些学生在SAT考试中取得了怎样的进步？
HERE FOR CHANGE
在SAT刚改革的一年里，我带的所有一对一学生除了一位是670，其他人verbal都考了700+，而这位670的同学是从上次550进步到670。
04
PART FOUR
您认为什么样的学生才可以取得SAT高分呢？或者说高分学生需要具备哪些能力？
HERE FOR CHANGE
根据语法decode句子准确信息的能力，
根据逻辑主动阅读梳理联系关键信息的能力，
根据做题结果的反馈去复盘分析问题、总结问题的能力，
根据问题和老师的建议有意识地调整、落实到自己做题行为中的能力。
05
PART FIVE
您认为最有效的SAT教学方法是什么？
您是如何根据学生的不同学习风格和需求调整教学策略的？
HERE FOR CHANGE
这个问题就和上面那个问题呼应了，就是帮助学生建立按语法结构和逻辑结构阅读的习惯和复盘总结的习惯。
我会给每个同学发总结表，让每个同学建立自己的错题数据库，要随时搜集自己的data才能知道下一步要怎么决策/调整。
在总结错题的时候我会非常强调有一列是填同学自己当时做题时的思路；大家在自己总结的时候都会去总结正确思路，但是更重要的是你得先知道自己现在在哪里，才能知道要向什么方向前进。你要朝着目标前进，首先得知道自己和目标的相对位置。就像佛陀教法有八万四千法门，我们看有些似乎是互相矛盾的，但其实是因为不同的人相对于正见所处的位置不同，有的人要向东有的人要向西。
还有一个就是我也会在开课的时候问同学的MBTI（笑），对于J人可以留“每天做多少道题”这样的任务，但是对于P人必须要说清楚下次课前要从第几题做到第几题，不然就只有上课前最后一天P人才会做😂。
06
PART SIX
时间管理在SAT考试中至关重要，您如何指导学生合理安排考试时间，确保每个部分都能得到充分的关注？
HERE FOR CHANGE
安排时间其实本质上也是要去计划自己从现在所处的位置到目标位置要走的路径。所以我会让同学先做测试了解自己目前的情况，意识到自己需要培养的能力点；再把整个分成“基础能力点培养—分题型练习—混合题型练习--模考”这几个阶段，模考也不是只有最后一阶段才开始，而是穿插在后面两个阶段，有模考的压力和反馈大家也会更能提升紧迫感和意识到哪里需要提高。
07
PART SEVEN
除了提高SAT分数外，您还希望学生从您的课程中收获哪些方面的成长？
HERE FOR CHANGE
首先是阅读的习惯吧，阅读毕竟现在还是获得信息的最有效的途径（就算以后能直接问ChatGPT和Google Learn About，它发给你的信息也需要读呀），能够快速从文本中decode出关键信息并建立起知识网络是学习的核心能力。这也是SAT想要考察的。经常有同学说上完阅读课自己读paper更快了，还有同学说没想到读中文版的尼采的书都能用到阅读课上讲的技巧哈哈。
再就是能够觉察到自己的思维，进行拆分，并且面对挑战能够有意识改变的能力。有些同学本身阅读能力很不错，但是拿到一篇文章就是读懂了就会做，读不懂就不会做，而不能有意识地控制自己读的过程，不能意识到自己在读懂的过程中是做了什么，也不能在读不懂的那一个瞬间及时发现和处理读不懂的那个点。这就会导致问题一直积累，直到整段读完了做题的时候选不出来才发现有问题，在考场上就已经没有时间再整个读一遍了。所以扩大意识范围，能够有意识地去觉察—分析—改变我觉得是面对所有问题时都需要的能力。
最后还有一点就是心态吧，希望大家能有一种“没有失败，这些错误都只不过是反馈，让我从中学习成长”的心态。我经常会说：大家要好好珍惜你的错题，这都是宝藏，从错题中你才能知道你要怎么进步。前两天我还在朋友圈发了一条总结出的鸡汤——“所有的挑战和困难背面都附带着解决方法，门背后是一条通往成长的路。”
08
PART EIGHT
近年来，SAT考试内容和形式有哪些变化？这些变化对您的教学方式有何影响？
HERE FOR CHANGE
SAT改革成机考之后，阅读篇幅变短了很多，变得更像GRE了，更多地去考察逻辑，而不是单纯的信息。
这种改革让SAT教学变得更重要了，因为大家在日常学习生活中阅读是为了获取信息，习惯了skimming and scanning，不太去仔细梳理逻辑结构，而SAT刻意地考察逻辑，就需要大家有意识地调整自己的阅读方式，这种阅读方式也是去读自己不熟悉的全新的/难度大的信息所需要的能力；这种改革也让SAT教学变得更有效果了，因为相比于读长篇所需要的语言熟练度，逻辑是更有规律、更好去通过教学来提高的。
09
PART NINE
在忙碌的教学工作之余，您是如何保持自己的身心健康和平衡生活的？
HERE FOR CHANGE
我会通过冥想来提高自己的觉察，对自己的情绪、想法、和身体感受上的觉察。
还会去射箭，感觉射箭也是一种冥想，需要随时观察自己的姿势和心念，箭发出去时一点细微的偏差都会被放大。而且射箭也是根据你上一箭在靶上的位置，作为反馈来调整下一箭的姿势，很像做题哈哈。
还在学攀岩和弹吉他，我很喜欢学新的东西，会让我记得在学习的时候是什么样一种心情和感觉，更能理解同学们在学习时的心情，比如一些错误的习惯很难克服，完成了进步之后的喜悦，以及在学习的时候真的很需要老师的鼓励😂。
学新的东西，会让我记得在学习的时候是什么样一种心情和感觉，更能理解同学们在学习时的心情
10
PART TEN
对于正在备考SAT的学生，您有什么个人建议或鼓励的话语想对他们说？
HERE FOR CHANGE
Embrace it, be in it, feel it, go right through it and you’ll get a better self at the other end.
11
PART ELEVEN
想对无名氏，以及SAT项目说的话是？
HERE FOR CHANGE
和志同道合的朋友一起做一件有意义的事会很开心的～
和志同道合的朋友一起做有意义的事情
END
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