“梦圆金康奖”再启航 | 金康园学子化身“社区规划师”,用心品读“家乡”这本书

文摘   2024-12-07 19:37   云南  


金康园学子

化身“社区规划师”

品读“家乡”这本书

“梦圆金康奖”再启航!




为全面落实党团队一体化建设,突出党团队的贯通与传承,用好党团队一体化思政教育资源,12月6日上午,盘龙区金康园小学教育集团与金江路社区联动,以2024年“梦圆金康奖”校外研学活动为契机,于金江路社区党群服务中心开展了一系列别开生面的欢乐观影、家乡风物探寻、社区共建规划实践活动。


活动紧密贴合不同年龄段学生,分两场展开研学。四十余名金康园学子走出校门,深入街道和社区,沉浸式用心探寻家乡文化脉络,以脚步丈量家乡风貌,步入街头巷尾,感受昆明秋天的温度与诗意。




01

昆明风物志

二、三年级“梦圆金康奖”获得者


活动现场笑声阵阵,低年级的同学们跟随老师的导览飞越千山万水,漫步于古老的北京城、西安城、南京城、丽江古城等五座历史名城,发现了山川河流与城市之间奇妙的关联。






如黄河之于华夏文明、长江之于江南文化、秦岭之于中原大地……山川河流赋予了这些历史悠久的城市以灵魂,使它们散发出各自独特的魅力。





碧波荡漾,远卧青山,昆明的变迁和发展,离不开山水城湖。导师通过“讲解+提问”“图片+视频”的教学模式,以通俗易懂的语言带领二、三年级学生走进昆明风物志,从历史里的“老昆明”风貌出发,重新认识我们美丽的家乡——昆明。



万里云山一水楼,“大观”滇池,拜读孙髯翁在大观楼豪情挥笔写下的“古今第一长联”,凭栏饱览五百里滇池盛景。








同学们拾起五彩画笔,发挥创造力与想象力,用心勾勒自己心目中“有山有水的城市”该是怎样一幅美丽的画卷?一笔一画间,绿色环保的理念已经在幼小的心灵中生根发芽。







紧接着,同学们将自己对家乡的热爱倾注于打造一幅属于自己的“长虫山”与“盘龙江”黏土地图。



先在底座上勾画出地图的区域,随后用黏土铺满塑形,最后锦上添花地用画笔为黏土地图着色,一双双稚嫩却灵巧的指尖下,诞生出许多优秀的黏土地图作品。不禁让人发出由衷赞叹:“孩子眼里的昆明,赋予了童趣和美好的特质!” 












02

小小社区规划师

四、五、六年级“梦圆金康奖”获得者


城市社区规划,作为一项综合性极强的社会工程,不仅关乎居民生活质量与幸福指数,也直接反映着一个城市的文化底蕴与未来发展愿景。为了让学生深刻领悟其内涵与价值,研学导师采用互动式教学法,由浅入深地引导同学们逐步认识、理解“城市社区规划”概念。





通过对比分析国内外典型城市规划案例,让大家领略到不同类型规划所带来的独特魅力与深远影响。并结合实际,以金康园小学为中心位置,展开一场实地探访之旅,近距离感受方圆1公里范围内标志性建筑群的魅力所在,进而启发孩子们去思考如何优化现有环境,使其更加宜居。







接下来,同学们变身小小规划师,围绕公共空间与绿化设计、交通规划、基础设施配置及住宅布局四大模块完成核心城市社区功能的头脑风暴。





在此过程中,他们集思广益、各抒己见,形成了诸多创新思路与可行方案。随后,通过一系列户外调研活动,进一步加深理论认知与实践经验结合,使之相互促进、相得益彰。






迎着秋高气爽好时节,研学导师带领四至六年级学生走向户外,亲身体验大自然馈赠给昆明这座城市四季分明的美景。





沿途金黄银杏飘扬、蓝天白云作伴,金康园学子尽情享受着与自然亲密接触的乐趣。行走在熟悉却又新鲜的社区大街小巷,他们睁大好奇双眼,留心观察每一处细节,并认真记录下所见所闻。



在此基础上,同学们发挥团队协作精神,分组探讨交流,针对特定问题提出合理建议,共同绘制出一张张“新型社区规划图”。


小组发表


分组设计


@

欢乐观影




“梦圆金康奖”

金康园小学教育集团



梦圆新“生”,成长有“声”。在一系列寓教于乐的研学活动中,金康园学子既寻过往,也问未来。他们不再仅仅是被动接受者,而是主动探索者,他们在亲历、实感中收获真知,拥抱变化,体悟生活的奥秘,用实际行动诠释新时代少年的责任与担当。



学校也将秉持初心,聚焦于学生综合素质的升华与提升,持续打造多元化的实践课堂,将教育以一种更为广袤和深邃的态势,蓬勃延伸。



活动虽已落幕,但城市未来小主人的所思所想亦在悄然萌芽,金康园学子也将不负荣耀与嘉奖,怀揣着对未来的憧憬与热爱,以更加饱满的热情投入学习与生活中,努力学习、提升自我,为美丽昆明贡献自己的一份力量。






记录美好时光,糖果校园一路相伴

撰稿 | 木懒  摄影 | zp

制作 | 木懒

文稿审核 | 苏容  竹芒


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