本科教育教学审核评估应知应会——管理篇
学校形成《自评报告》应重点关注哪些方面?
《自评报告》撰写的质量反映参评学校教育教学工作的客观状态，《自评报告》要重点阐述学校是“怎么说的”“怎么做的”“做得怎么样”“做得不好的如何改进”“改进效果如何”等等，主要内容包括“学校简介”“学校自评工作开展情况”“学校自评结果”三部分。《自评报告》中的数据应与《本科教学状态数据分析报告》中的数据一致。
学校在线上评估与入校评估环节需要做哪些工作?
线上评估时间一般为2-4周，基本实施流程包括:
线上评估开始前:参评学校与项目管理员对接,明确学校需要做好的准备工作。依据评估方案提交基础材料、自评材料及其他材料等。
线上评估开始后:专家主要进行材料研读,线上调阅材料、在线访谈座谈等。
入校评估时间为2-4天，基本流程包括:
入校评估前:协商入校考察时间、天数、环节和重点考察内容等。
入校评估期间:参评学校与专家组商定是否召开专家意见交流会。
入校评估结束:学校做好经费结算、入校评估材料整理等工作。
学校须重点关注的“红线”“底线”要求有哪些?
在定性指标中，以“立德树人”为思想统领，通过增设对教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现和妥当处置，教材选用工作出现负面问题的处理情况等方面的“负面清单”，关注高校办学“红线”。在定量指标设计上，通过对标国家底线要求，设置“统一必选项”，列出办学“底线”标准。
学校如何做好评估整改工作?
①及时总结评估工作。坚持问题导向和目标导向，建立整改问题台账，明确整改任务、措施、时间表以及预期目标和成效等。
②建立评估整改工作组织机构。成立由主要领导担任组长的整改工作领导小组，建立整改工作机制。建立督查督办和问责制度，确保整改取得实效。
③按时完成《中期自查报告》。重点对新一轮审核评估提出的问题进行中期阶段性回应。
④按时提交《整改报告》。在评估结束后两年内完成整改任务并提交。
我校审核评估7个一级指标具体内容?
①办学方向与本科地位;②培养过程;③教学资源与利用;④教师队伍;⑤学生发展;⑥质量保障;⑦教学成效。
二级学院在审核评估过程中的主要工作是什么？
①做好专家线上/线下访谈准备。各二级学院院领导、专业负责人、教研室主任要熟悉《自评报告》内容，作好专家访谈准备与预案。
②做好汇报材料准备工作。内容包括：学院简介、人才培养工作主要做法、人才培养成效与办学特色等方面。汇报材料涉及的数据必须与《自评报告》数据一致。
③做好专家调阅材料的准备与提交工作。认真准备并快捷报送专家调阅的试卷、毕业论文（设计）、实验报告、实习报告等备查材料。
④做好宣传展示工作。结合本学院特色做好本单位迎评宣传展示工作，优化教学单位环境，营造良好氛围。
⑤做好座谈会组织与安排工作。积极配合相关职能部门及专项工作组，做好做细各类座谈会的组织安排工作。
⑥做好常规的教学工作和管理工作。严格遵守教学和管理规章制度，加强学生学风建设和管理。
学院负责人访谈、座谈可能会涉及哪些方面?
①学院本科人才培养目标与毕业要求，培养方案制定实施情况。
②学院在学生、教师、专业、实验室等本科教育教学投入的基本数据。
③学院本科专业设置、师资结构、重点专业、特色专业情况。
④学院本科人才培养工作的基本思路、特色亮点、重点举措、主要效果。
⑤学院在院企合作、实践实训能力、双创教育工作方面的措施。
⑥学院教育教学质量保障体系及质量监控措施。
⑦学院科研反哺教学，支撑本科人才培养的相关举措。
⑧对学校本科教育教学管理方面的建议。
职能部门在线上评估及专家现场考察阶段的主要工作是什么？
①做好专家线上/线下访谈准备。部门负责人要熟悉《自评报告》内容，作好专家访谈准备与预案。
②做好汇报材料准备工作。内容包括：部门简介、服务学校人才培养中心工作的主要做法、工作成效及师生满意度等方面。汇报材料涉及的数据须与《自评报告》基本数据一致。
③做好专家调阅材料的准备与提交工作。负责准备并能及时提供专家调阅的材料，并确保材料的准确性、完整性、规范性。
④做好宣传展示工作。做好部门网页的更新，充分展示部门服务本科教育教学工作成效。
职能部门及教辅单位工作人员在评估工作中应该怎么做？
①规范管理，热情服务，尽职尽责，做好本职工作，为师生和教学工作提高优质服务。
②按照学校和所在部门要求，及时提供各种评估专家调阅的材料。
③参加有关评估工作的活动、会议应该提前到场，不迟到，不早退，严格遵守纪律。
职能部门负责人访谈、座谈可能会涉及哪些问题?
①本部门工作如何支持、服务本科人才培养。
②本部门在支持本科教育教学、优先保障本科教育教学方面的政策措施。
③本部门围绕人才培养所做的主要工作及亮点。
④本部门与本科教育教学相关的数据。
大学生融媒体中心
排版/胡智瑜
初审/邓杰
复审/马强
终审/ 周贤林
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