2024年12月17日，南京市教育科研骨干高级研修班学员阶段成果展示活动在我校举办，南京市教育科学研究所刘大伟所长、祁海燕主任，栖霞区教师发展中心张迎东校长、黄文峰主任莅临指导，市、区高研班教科研骨干教师及区学校教科研代表参与本次活动。本次活动由南京市栖霞区教师发展中心中学物理研训员、市高研班一期学员陈晨老师主持。
课例展示
围绕“中国梦”主题，我校教师展示了初中不同学段“记忆育德”一体化设计的学习和思考。戎俊副校长立足学生初一起始年段，以儿童的梦想引入，通过榜样引领、方法指导、具身示范，搭建“梦想宣誓”活动的仪式之场，引导学生将梦想细化成人生不同阶段的目标。市高研班二期学员、我校思政教师杜锐老师面向初三学段，在带领学生回顾初一时的“梦想记忆”的基础上，通过“忆梦”“寻梦”“析梦”“圆梦”四个环节，创设空间之场和仪式之场，在回望历史中感知中国梦，在反思前行中勇担责任使命。两节课例前后衔接，通过场域构建、情境创设和探讨交流，唤醒、重构和塑造学生的记忆，增强学生的责任意识和政治认同。
领导致辞
研讨课后，我校印剑校长发表致辞，她感谢南京市教科所、栖霞区教师发展中心对我校人才培养工作的支持和指导。作为“记忆育德实践学校”，学校将立足于教育改革前沿领域，发挥教科研骨干教师在区域和学校教育科研中的作用，努力为南京市教育事业的发展贡献智慧和力量。
主题沙龙：记忆何以育德
在随后的沙龙研讨会上，教育科研骨干高级研修班学员围绕“记忆何以育德”这一主题展开研讨。两位授课教师和来自市高研班骨干教师（南京市栖霞区教师发展中心中学物理研训员陈晨、南京市实验幼儿园副园长夏萍萍、南京市齐武路小学校长邵丹丹、南京市东山高级中学副书记朱翠华、南京市金陵小学体育教师王义龙）立足所教学段和学科也发表了自己对记忆育德的理解，共同探讨如何在不同学段、不同学科中实现记忆育德，如何在历史、文化内涵中重构记忆，共筑中华民族共同体意识。
总结
研讨会最后，南京市教育科学研究所所长刘大伟博士作总结，他对高研班学员的个人成长规划和日常学习内驱力构建提出了更高的研修要求和期望。研修班成员表示将珍惜研修的平台，以更加主动的学习态度，持续反思教育教学实践，力争学有所成，学以致用，不断提升教育科研能力，不断探索德育高质量发展的有效路径。
[来源] 供稿：吉孟佳、王欣然；摄影：吴园；编辑：王欣然
[审核] 张前军、杜锐
[发布] 黄翠虹
