近年来，硚口区红旗村小学以铸牢中华民族共同体意识为核心牵引，积极推动学校民族团结进步教育，通过丰富校本课程资源、提高教师教学能力、狠抓数字赋能以及促进交往交流交融等一系列创新举措，推进学校思政一体化建设，为各民族青少年搭建起沟通交流、共同成长的桥梁。
红旗村小学石榴籽思政课——中华民族一家亲主题升旗仪式
丰富校本课程，融合多元教育
学校立足自身办学特色，将铸牢中华民族共同体意识教育有机融合到教育教学全过程中。学校组织教师对语文、道法、美术、音乐等学科中铸牢中华民族共同体意识的教学融合点进行梳理，并展开专题研讨，将民族团结教育浸润于日常知识学习。同时，其他学科采用资源引入方式，如邀请中南民族大学体育学院老师到校教授竹铃球、翘旱船、三人板鞋等民族传统体育项目，丰富学生的体育课程体验。
红旗村小学石榴籽思政课——青年党员教师何雪涵为鄂巴两地学生同上一节思政课
提升教学能力，打造精品课程
学校致力于培养教师“能讲、会讲、讲好”的能力，打造精品课程示范课。学校青年党员老师何雪涵所执教的《中华民族一家亲》获评武汉市思政课程“金课”，随后又在国培计划（2023）”定西市县级农村骨干教师能力提升培训项目（小学道德与法治）中进行展示。在 2023 年武汉市铸牢中华民族共同体意识进校园现场观摩会上，何雪涵老师还为红旗村小学和巴东县神农中小学的学生“同上一节思政课”。党员教师闻亦鸣执教的《三十六计》阅读分享课在巴东县神农中小学直播，让两地 3000 余名学生感受中华民族先人的智慧，激发文化自信。骨干教师冯蓓参加“2023年武汉市道德与法治优质课竞赛”荣获一等奖。
红旗村小学石榴籽思政课——红旗村小学和新疆博乐第一小学学生同上一节思政课
依托数字赋能，建设教育资源库
发挥数字资源具有直观、形象，沉浸式体验感受的优势，使铸牢中华民族共同体意识教育既有有形有感的形式，更有润物无声的效果。学校根据武汉市课程计划关于“民族团结教育”在小学高年级开设不少于12课时的要求，在中南民族大学指导下形成15集微课资源，后续还在丰富完善数字教育资源库。让数字化教学手段充分运用到教学中，成为学校进行铸牢中华民族共同体意识教育的有益补充，为学生提供更加丰富的学习资源。
红旗村小学石榴籽思政课——红旗村小学与恩施巴东神农中小学云端诵读《民族同心心向党 云端共读读中国》
增进交流交融，拓展互动渠道
学校深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，认真落实“三项计划”。与巴东县神农中小学及新疆博乐市第八小学开展线上线下交流活动，拓宽各族青少年“手拉手”交流的覆盖面。植树节前后，三校开展“一起为地球添点绿”云端种植和云端图书漂流“共读《三十六计》”活动，约3500人次参与；“六一” 前夕，学校部分师生前往巴东参加民族文化节暨 “六一” 庆祝活动，两地学生结成“影子朋友”开展研学互动，进行深度文化交流，让学生在行走的课堂中感受别样思政魅力，约3000人次收益。
三校干部之间也相互交流教育教学管理经验。学校还积极配合“智力援疆创新拓展人才计划”，与新疆博乐市第八小学签订研修学习项目申报协议，并计划继续开展一系列线上线下活动，促进各民族学生深度交往交流交融。
红旗村小学以多元举措推进铸牢中华民族共同体意识思政一体化，突破地域限制，增进文化理解，传承传统文化，增强民族自信，有行有感有效推进铸牢中华民族共同体意识走深走实。
来源：硚口区民宗局 红旗村小学
出品：中共硚口区委宣传部 硚口区融媒体中心
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