等一朵花开,需要很多耐心与微笑!北师大附中教师心理健康教育故事荣获省特等奖!

文摘   2024-12-12 21:46   广东  




等一朵花开

需要很多耐心与微笑!


北师大附中教师心理健康教育故事

荣获省特等奖!

近日,2024年广东省中小学心理健康教育活动月优秀作品评选结果(中小学组)已出炉,北师大珠海附中黄蓉老师的作品《等一朵花开,需要很多耐心与微笑》荣获特等奖。



如此崇高的荣誉背后,

究竟是怎样一位杰出的教师呢?


获奖教师介绍

黄蓉,毕业于华南师范大学心理学院,硕士,高中心理一级教师,国家二级心理咨询师。自2016年起,黄蓉老师承担学校心理健康教育的教学工作及个体辅导,深受学生喜爱,被亲切称呼为“知心姐姐”。

黄蓉老师在工作中展现出了优秀的专业素养和教学育人能力,工作以来主持/参与国家及省市级课题6项,参编书籍2部。曾获2020年广东省中小学心理健康教育优秀成果(宣传资料类)二等奖,2020年珠海市中小学心理优质录像课比赛一等奖,2021年珠海市中小学心理教师专业能力大赛第一名,2021年珠海市中小学青年教师教学技能大赛心理学科高中组第一名,2022年第四届广东省中小学心理教师专业能力大赛一等奖等荣誉。







获奖作品展示



心理辅导是学校心理教师开展心理健康教育工作的重要途径。在个体辅导室里,心理老师营造一个包容、接纳和支持的空间,允许学生自由表达学习生活中的喜、怒、哀、惧。

《等一朵花开,需要很多耐心与微笑》记录了黄蓉老师从教第一年,遇到的一位曾因心理问题两次休学的“特殊”学生。在帮助他坚持学业,顺利参加高考的过程中,老师陪伴学生一同经历悲伤、焦虑与无助,并最终迎来曙光,在痛苦中绽放出美丽的鲜花。在这段时光里,黄蓉老师对自己坚守的心理健康教育事业有了更深入的理解,促进了从新手教师向成熟教师的蜕变。黄蓉老师将这段难忘的经历,在保护学生隐私的前提下,记录成一篇教育故事,荣获了2024年广东省中小学心理健康教育活动月心理健康教育故事特等奖。



教育工作常伴随着默默的耕耘

与耐心的守候,

静候着学生们如花朵般绚烂绽放的时刻。

心理辅导室,一个略显神秘的小房间,

在这里经常发生着最真挚、最激烈、

最动人的情感交流。

让我们走进这个神秘角落,

品读黄蓉老师与学生的故事……



故事一 我的人际交往“秘籍”

紫柔(化名)是一个安静、乖巧的女孩子。在一个阳光明媚的午间,她来到我的办公室,略显羞怯地问我:“老师,我可以和你约个时间聊聊吗?”我很快与她约定了见面时间。

随着谈话深入,我了解到紫柔遇到了人际关系的困扰。她的性格比较被动,不善言辞,不敢主动与同学沟通,以至于来到高二依然没有好朋友,内心非常孤独。在了解她的诉求之后,我给予她接纳和支持,从她过往人际交往中寻找成功事例给她信心,从她的优势出发开始了一场人际技能修炼。通过一次次角色扮演,她磨炼了人际交往的能力,从预演中做好心理建设。功夫不负有心人,她将辅导室练习的技能用于与班级同学的交流,人际关系得到了改善,紫柔脸上的笑容也更从容、自信。


故事二 我不应该待在这里

斌桦(化名)每天过得很痛苦,他始终认为中考没发挥好,与理想的高中失之交臂,也和原来的好朋友们分离。来到附中,他显得郁郁寡欢,上课提不起劲,对课外活动也没有兴趣。细心的班主任发现了斌桦的不同,多次与他谈心,开导他。感受到老师的真诚关心,斌桦的内心有一些转变,但始终无法完全放下心中的执念。

在老师的推荐下,他来到了我的辅导室。我邀请他讲出自己的故事,用心倾听他心中的失望、愤懑、痛苦和迷茫。谈话里,他说附中很好,校园很美,老师和同学们都非常nice,或许是与朋友的对比让他无法承认这点。自己的后知后觉,也让他对接下来的学习和与同学相处有些迷茫。围绕着他想要适应新学校的诉求,我们开展了3次辅导,讨论他理想的高中状态,谈论目前的困难以及接下来的行动计划。打开心结的斌桦展现了超强的行动力,很快与同学们打成一片,还竞选了班干部成为老师们的得力助手。

这个故事也印证了后现代心理学理念:问题本身不是问题,如何解决才是问题。





一位杰出教师的成长与成就,

既得益于卓越的学校平台
提供的沃土,

也离不开团队教师间的相互学习
与鼎力支持。


学校心育特色

北师大珠海附中是一所由“政府办学,专家管理”的公办高中。自办学十八载以来,学校始终秉承“读书修己,兼济天下”的教育理想;坚持“书香润璞”的教育主张,高度重视心理健康工作,先后获评广东省及教育部心理健康教育特色学校。




学校设有心理成长中心——“润心阁”,建筑面积1112平方米,建有园艺心理体验区、户外拓展活动区、开放式阅览区、来访接待室、教师办公室、个体心理咨询室、团体心理辅导室、社团活动室、音乐放松室、宣泄室、测量与训练室、沙盘游戏室等。目前,配备有专职心理教师3人,全校持“A证”教师5人,持“B证”教师41人,持“C证”教师146人,形成了一支强大的心理健康教育师资队伍。



基于实际工作需要,学校先后成立了危机干预小组和危机等级评估小组,构建了较为完善的心理危机干预体系和心理筛查评估机制。三个年级同时开设心育课程,每两周一节,通过寓教于乐的教学互动,向学生普及心理健康知识,课程深受学生喜爱。学校不仅限于常规心育课程,还根据学生不同阶段的心理状态,定期邀请心理健康专家举办专题讲座,并在每年5月25日前后,隆重举行“525心理健康教育月”系列活动,旨在全面提升全校师生对心理健康重要性的认识与理解。


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北师大珠海附中第799期

素材来源:学校党政办

排版:杨淑霏

一审:黄  蓉

二审:麦贝吉

三审:薛小勇



北师大珠海附中
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