小学的时候，我学习好，每次考试放榜，我的名字总挨着校长，老师们都为我骄傲。
好成绩的取得来源于劳动委员这个班委职位。
记得一年级第一学期开学，班主任马老师给大家分工打扫卫生，那时为给马老师留下完美的第一印象，我第一个积极举手参加，打扫教室都忘了中午回家吃饭。
父母急疯了，跑到学校马老师家要人，那顿找啊！当时又没有电话，最终在教室发现了灰头土脸的我，那场面惹得父母和马老师都苦笑不得。
第二天，我像老山前线凯旋的英模，事迹在整个学校传开了，班主任马老师任命我为班里的劳动委员。
那一刻，我胸脯听得老高了，非常自信，这份自信一直延续了小学六年！
小学六年只有语文数学两门课，学习遥遥领先，但上了初一，多了英语这门课，我天生对英语过敏，这门课成了我的短板，直到高三这门课都不见起色，高考41分。
初中英语老师无论采取任何方法，都没有激起我的学习兴趣，满脑子只有英语老师的两句话：“人在教室心在外！”“馍馍吊在脖子边也不知道吃！”，英语书只认识韩梅梅和李雷。课文的每一句底下都写着对应的翻译：噎思，爱艾慕一日韩梅梅！
英语虽然废了，但语文还可以，这离不开初中、高中语文老师的谆谆教导和精神激励。
有两件事，至今想起来都会流泪。
初中的语文刘老师，接受我们班时，她刚师范毕业，对教学工作满腔热情，千方百计想调动大家的学习劲头。
一次，刘老师对我说：一哲，你高大英俊，把语文学好了，将来可以给领导当秘书！”。
这几句话是我对教师情怀最初的认识，看似一次简单的谈话，多年过去，却依然深深刻在我的脑海里。
实际上，我长得不高也不帅，但刘老师的那番话却让我感动有加。
上高中后，阅读成为语文提分的关键。
初中语文很好的我，成了高中语文李老师的重点培养对象。
因父母都忙于工作，对我的学习根本不管不问。
为增加我的阅读量，李老师可谓苦口婆心，高一放暑假的时候，担心我在假期瞎玩浪费时间，就把我叫到她家里。
李老师说：一哲，我给找一些书，你带回去假期好好看看。
只见李老师钻进床下，双膝跪在冰冷的水泥地上，留下半个身子在外面，一只手把着床沿，一只手尽可能的伸进去努力往外掏着。
听李老师喘着粗气，我的眼泪差点就下来了。
一本接着一本，从里面掏了出来，总共有9本书，都是名家经典。
她说，假期太长了，这段时间非常重要，是扩大阅读量的好机会。
假期里，我坚持每天都看，这也奠定了我高中的语文基础：作文经常被选为佳作，在班里传阅。每次考试语文都是年级第一。
最后高考语文考了134分，已算不低。
我语文好，数学也不赖。
数学是基础科目，初中数学的好坏，直接决定了高中数学的成绩。
马老师是学校的数学教研组长，个子低爱记仇，擅长棍棒教学法，差生经常会挨他的飞脚和三角板。
每当踢飞脚的时候，总是让站在讲台上，把学生拉到讲台边上合适的位置，然后在讲台猛走两部一转身迅速出脚踢中学生的前胸，学生在巨大的冲击力下会被弹射到讲台对面的教室门框上。挨了数学老师的飞脚，不仅胸口一抹红肿，后背也会留下一片淤青。
我曾不幸挨过他的三角板，有次上数学自习，我与同桌说话不幸被他看到，当场并没有说我俩。
但从第二天开始，明显感觉不对劲了：每次讲完例题，都会把我和同桌叫到讲台上黑板做练习解题。
同桌数学不如我，第一天做题就犯错，被马老师逮住吃了三角板，手肿得拿不住笔。
我是第八天被逮住的，当时结果少些了一个负号。
马老师拿着三角板笑着走到我面前，说：我还以为这学期都逮不住你了！说完手起板落，那顿抽啊！打得我手都端不住碗……
其实，到现在我都要感谢数学老师，不吃他的三角板，我是怎么也不会对数学产生兴趣，并坚持到底！
到了高中，凭着初中的数学基础和强烈的兴趣，我的数学成绩一直保持很好，在年级前几名。
高中数学申老师，给我们上第一堂课时，就亮出来底牌：他培养了现中山大学数学院的院长。
要知道一个国家级贫困县能培养出这样的人才，申老师的水平也确实了得。
于是，我更是带着偶像的眼镜去向申老师求教，申老师也把我当成高徒培养，在高三的冲刺阶段，我心急火燎，口舌生疮，申老师把我叫到家中，沏了苦丁茶，帮我下火，给我分析高考形势，为我宽心。
高考数学得了127分，还算可以。
还有历史刘老师给我开小灶，把她的教参书借给我用，使我的历史科目成为小三门的领头羊……
综上所述，自己的今天，是与这些老师的辛勤付出分不开的。
他们不仅会教书而且会育人，更重要的是，他们把自身善良儒雅价值观，一点点传递给我们。
这样的老师堪称大师，他们的教育让我一辈子念念不忘！
今天是你们的节日，我衷心的祝愿：各位老师辛苦了！愿您桃李满天下，春晖遍四方，幸福永安康！
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