为促进我校青年教师之间的交流与合作，了解他们在教育教学工作和自身职业发展中的需求和困惑，激励青年教师立足教育沃土，更好地倾听青年教师心声，关注青年教师成长，增进彼此交流，2024年12月，我校金州校区和竹林校区分别进行了青年教师座谈会。
01
金州校区 青年教师座谈会
两江西附金州学校执行校长侯禹、两江西附金州学校副校长陈其美、学生成长部主任丁菁、年级五人组、初2027届全体青年教师参加青年教师座谈。会议由年级负责人黄竹主持。
保持热爱 奔赴山海
座谈会上，青年教师逐一进行发言分享。
青年教师们回顾了本学期个人教学或德育的成长故事，总结入职以来的心得体会，倾吐真挚心声，也交流工作中的迷茫困惑，展现了用心工作、用情教育的良好风貌。
解忧纾困 困知勉行
在现场嘉宾交流环节中，针对青年教师在分享环节中提出的“如何更好地进行家校沟通”的问题，学生成长部丁菁主任围绕“真诚”这一关键词答疑解惑：“坚持真诚的原则，与家长真诚交流，能解决家校沟通中的大多数问题。”此外，丁主任还分享了在家校沟通过程中一些实际问题的解决办法。
面对青年教师“如何设计合理的学科分层作业”这一疑惑，现场陈玲老师提出“点面结合”的解决方法，既有统一的作业，也要关注到学生发展的个性化差异，特殊情况单独与学生沟通、分析。在交流过程中，陈玲老师还建议青年教师多多鼓励学生，提高学生学习的获得感。
关怀备至 共“话”成长
陈其美副校长肯定了本学期青年教师们的努力和成长。她结合自身工作经验与感悟，向青年教师们提出四点提醒：一是课堂教学是教师工作的主阵地，青年教师一定要重视课堂教学质量，关注学生的课堂反馈，站稳讲台；二是教育是一个慢过程，需要不断重复，我们要有“静待花开”的耐心；三是尊重差异，善待学生、善待家长、善待自己，凡事尽力而为；四是“看见”学生，发现他们的闪光点，同时也要“被看见”，获得学生和家长的信任与认可。
最后，侯禹执行校长作总结发言。他指出，青年教师是学校发展的生力军，是学校的重要培养对象，希望青年教师珍惜学习机会，以高度的责任心和使命感做好每一件事；明确专业是安身立命之本，加强专业深度学习；增进交流，加强沟通，释放情绪，开心成长。
02
竹林校区 青年教师座谈会
两江西附陈辉国副校长、高2027届年级刘泽沛主任、汪建华主任和高2027届的青年教师参加竹林校区青年教师座谈会，会议在卢灿老师的主持下开始。
智慧之光 点亮师道
会议伊始，本部正高级教师吴丹丹老师为青年教师们带来了题为“为师、为人”的专题分享。吴老师结合自身的教育教学经验，深入阐述了作为一名教师应具备的专业素养和人格魅力，为青年教师们树立了榜样。
随后，针对青年教师们在教育教学过程中遇到的实际问题，吴老师进行了耐心细致的分析和解答。从课堂教学到学生管理，从个人成长到团队协作，吴老师的解答既具有理论深度，又贴近教学实际，让青年教师们受益匪浅。
智慧碰撞 启迪未来
紧接着，高2026届青年教师张瀚月老师进行了青年教师成长的经验分享。张老师以自身经历为例，分享了她在教育教学、班级管理以及个人成长等方面的宝贵经验。张老师的分享生动具体，为青年教师们提供了可借鉴的范例。
寄语未来 扬帆起航
在张瀚月老师分享之后，刘泽沛主任进行了发言。刘泽沛主任肯定了青年教师们在教育教学中的努力和成绩，同时，他也鼓励青年教师们继续努力学习，不断提升自己的专业素养。最后，陈辉国副校长进行了总结讲话。他对青年教师们寄予厚望，鼓励青年教师努力提升自己的教育教学能力，也激励他们保持一颗赤诚之心对待学生，对待自己的工作与生活。
此次座谈会有交流、有收获、有温度，为青年教师们搭建了一个展示与交流的平台，也延续了学校“传帮带”的优良传统。青年教师们在温馨愉悦的氛围中畅所欲言，分享教育教学的心得，聆听款语温言的解惑。教育是一场没有终点的旅程，其中青年教师群体是最具活力和潜力的旅人。相信在学校的关心与支持下，青年教师们定能共同成长，不断进步。
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文：初2027届年级组刘柯兰
高2027届年级组卢灿
图：信息技术部 高2027届年级组
编辑：党政服务部
审核：党政服务部
