徐军平，这位唱凯镇中心小学的普通教师，以自己的实际行动，用爱与责任点亮了学生的成长之路，诠释着对教育事业的执着与热爱。
在长达26年的从教生涯里，她始终以优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，怀着对学生的深厚关爱、对同事的真诚团结，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，赢得了学生、家长、同事和领导的一致赞誉。多年来，徐军平老师在教育教学领域成果斐然。她撰写的论文、指导的学生写作、呈现的优质课、研究的课题以及制作的课件，多次荣获省、市区级奖。她将满腔热忱倾注给了可爱的孩子们，将勤劳与智慧融入这小小的三尺讲台，让这片育人的沃土上，繁花似锦，芬芳满园。
热爱教育，呵护学生
身为教育工作者，她始终坚守《中小学职业道德规范》，以高尚的师表形象规范自己的言行，自觉践行党的教育方针，对人民教育事业满怀热忱。她有着强烈的事业心和责任感，思想纯正，作风优良，以身作则，无私奉献，埋头苦干，勤奋敬业。
工作中，她勇挑重担，将全部精力投入到教育教学和学生身上。她面向全体学生，关爱每一个孩子，视学生如亲生子女。她树立服务育人的理念，民主平等地对待每一位学生，从不歧视学困生和纪律差生。恰恰相反，她给予这些“双差生”更多的关怀与爱护，将“一切为了学生，为了学生一切”的思想融入到日常工作中。她与学生打成一片，融为一体，为他们排忧解难，疏导思想。她以高尚的师表作风、示范行为和高度负责的人格魅力，关爱、感染和启迪着每一个学生，取得了显著的教育教学效果。“一份耕耘，一份收获”，她出色的工作表现和无私的奉献精神，不仅赢得了学生们的尊敬，还获得了同事们的赞赏、校领导的赏识以及社会的广泛认可。
更新理念，致力教改
作为一线教师，她深入学习教育教学理论和新课程标准的精髓，钻研时代教育发展的规律，不断用崭新的教育理念充实自己的头脑，提升理论素养和专业水平，增强专业业务能力，树立终身学习的意识。她努力探寻课堂教学模式，因材施教，灵活多变，充分调动了学生的学习热情。
在吸收先进教学理念的同时，在教学业务上，她善于思考，勇于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，认真备课、激情上课，及时批改作业，耐心辅导学生。她对学生严格却不失分寸，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，让学生们“亲其师，信其道”。同学们都认为她既是值得信赖的良师，又是亲密无间的好友，更是令人尊敬的长辈。正因为这份爱与喜欢，同学们都热衷于上她的课，她任课班级的教学成绩节节攀升，得到了学生及家长的高度好评。
她因材施教，因人而异，对教学精益求精，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都能得到充分发展，出色地完成了所任班级的教育教学任务。
带头教研，引领前行
作为学校教导主任，她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断给自己“充电”，提高教学水平和管理能力，提升专业素养。她长期利用课余时间，投身于教育教学方面的课题研究，坚持撰写教学心得体会。
学校的教研工作繁杂而系统，但在实际操作中，她总能抓住关键，落实细节，积累点滴经验，汇聚丰硕成果，使得工作开展得有声有色。工作时，她认真组织教研组的教研活动，每次活动都主题明确，内容丰富，形式多样。为进一步营造浓厚的学校科研氛围，真正落实科研兴校、科研兴师的发展战略，教研组提出要认真做好“三个结合”，让科研成为提升教师水平、推动学校科学发展的强大动力。在活动中，全校教师积极参与，踊跃发言，反思交流教学中的得失，努力钻研教材，立足学校实际，提升校本教研水平，探索教与学的最佳衔接方式，极大地提高了教师的专业水平和教学能力，为我校教学质量的整体提升做出了重要贡献。
创新管理，助力发展
她积极参与学校的班级管理研讨活动，分享自己过往成功的管理策略和方法，为年轻的班主任们提供了有益的指导和启示。她注重培养学生的自主管理能力，倡导每个学生都要对自己的行为和学习负责。通过组织各种形式的活动，激发学生的团队合作精神和集体荣誉感。在她的影响下，许多班级形成了积极向上、团结友爱的良好氛围。
此外她还关注学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的特长和优势。她提出要为学生创造多元化的发展空间，让每个孩子都能在学校找到自己的价值和归属感。她的这些理念和建议，为学校营造了更加包容、开放和富有活力的教育环境。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”徐军平老师深知教育的使命与担当，她将继续以爱为笔，以责为墨，在教育的画卷上书写更加绚丽的篇章。她坚信，只要心中有爱、肩上有责，便能让教育之光熠熠生辉，照亮孩子们的未来！
编辑|车佳琦
一审|支英
二审|钟凡
监制|付耀文
