10月15日，长沙市教育局公布《关于2023-2024年度长沙市城乡结对帮扶（共建）工作情况的通报》，我校被评为“开展城乡初中结对共建工作表现突出的学校”。
为深入贯彻党的二十大精神，推进优质教育资源协同共享，近几年来，我校一直通过帮扶共建方式积极辐射优质教育资源，并取得一定成效。
宁乡市东湖塘中学
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2023年9月，我校与宁乡市东湖塘中学达成为期三年的教学共同体帮扶协议。我校根据共建校实际需求，以教师发展和学生发展为双核心，结成教学同研、资源共享、活动共创三条链，确立具体帮扶方案，并组建以校长为主要负责人、教科室管理、教研组长和优秀骨干教师参与的共建团队，做到两校无缝对接，结对工作高效运行。
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围绕教育科研、课堂教学、队伍建设等主题，常态化开展共建交流活动，切实帮助受援学校解决实际困难和问题。
去年十月，两校共同组织签约仪式暨“共建手拉手，联研促提升”联合教研活动，集中研修“学为中心”幸福课堂，并深入四科课堂进行教研交流，实现首次的智慧碰撞与经验共享。
十一月，我校面向全省举办“五有四化”主题式教学品质课堂建设开放周活动，东湖塘中学由校长亲自带队，携34位教师莅临我校学习交流，随堂听评课、专家讲座、校园文化展览、德育论坛、管理研讨等活动全面而有深度地增进实效。
今年年初，我校语文团队赴东湖塘中学开展四月“师帮扶”结对共建活动，讲授优质写作课堂，课后交流研讨，激发了东湖塘中学更多老师的教育动力、学生的学习活力。
五月，我校物理化学团队赴东湖塘中学开展“复习课专项帮扶”结对共建活动，为其师生送去初三实验复习课。
五月底，我校举办2024届中考“考前28天”学科备考宣讲会，东湖塘中学教务主任携毕业年级教师参加宣讲会。
六月，我校联合东湖塘中学组织毕业年级联考。结合实际制定联考素质检测方案，由核心校提供试卷，对两校九年级全部科目进行质量监测，推动共同体教育教学质量整体提升。
按时提供“组团式”服务
两校立足地域文化和学校教育资源，通过发挥自身特色、创新实践活动实现资源共享和共建双赢。
结对共建的第一学期，两校特创劳动特色“共践”活动。一直以来我校充分挖掘校内外资源，开发实施“五板块四融合”劳动课程体系，其中我校和火宫殿联合开发的烹饪课程已成为学校教育体系中的亮丽名片。而东湖塘中学为我校师生提供了优质的劳动实践基地，为开发特色课程项目提供了优质实践资源，为提升学生的核心素养创造了有利硬软件。
两校从“心”出发，探索城乡心理教育交流的特色之路。我校为长沙市社科普及基地、第六批中小学心理健康教育特色校，配置两名心理教育专业师资。三月，我校两位心理教师分别为东湖塘中学教师作心理讲座，向东湖塘学子开展心理主题活动，氛围热烈，反响极佳。
按期提交“共建式”成果
共同体结成以来，宁乡东湖塘中学办学质量呈现上升趋势，教学教研成果逐步形成。如今年23名学生考入宁乡一中，中考成绩创新高度；我校示范推广的“五有四化”教学主张在东湖塘进行了有效实践，刘叶玲老师、喻蓉锋老师的优秀课例获省级精品课二等奖，并在市级名师工作室进行课例展示；东湖塘中学在宁乡市义务教育大会上以农区第一名的成绩获得素质教育综合质量特等奖，被认定为宁乡市两所课改示范校之一。
湘西州泸溪县三中
泸溪县四中
花垣县边城初级中学
2024年，我校被湖南省教育厅遴选为对口帮扶优质初中，确立以“一对三”方式对湘西州泸溪县三中、泸溪县四中、花垣县边城初级中学进行帮扶。
9月29日，我校帮扶工作小组赴花垣县边城初级中学，与三校举行“教研共同体”授牌仪式。党总支书记罗清华为现场领导及教师带来一场以“统考”政策下的中考应对策略为主题的专题讲座。而后两天，工作小组走访三所学校，为进一步开展帮扶工作开展实地调研。
授牌仪式的成功举行标志着紧密务实的合作关系正式建立，之后我校将按照全覆盖、全方位帮扶的总体要求，从教育行政管理、学校文化建设、管理团队培育、教育人才培养等方面进行全面帮扶。
未来的结对帮扶工作
坚持从实际出发，精准把脉、注重实效
发扬“朴实求真 沉毅养粹”校训精神
共享、共进、共赢
推动双方在更多领域向更深层次迈进
为助推长沙市义务教育优质均衡发展
乃至湖南省基础教育扩优提质赋能效力
来源 | 教科室
编辑 | 谭芳
一审 | 史亚南
二审 | 张琼
三审 | 罗清华
湘郡培粹实验中学
理 念：立校为公 办学为民
磨血育人 为国培粹
校 训：朴实求真 沉毅养粹
