Middle school
GONGCHANG
陇西县巩昌中学
巩昌中学校园文化：铸就“大成”之魂
Campus culture
前 言
Foreword
在知识的殿堂里，巩昌中学以立德树人为根本，秉承“宏健忠毅”的校训，致力于构建一个富有生机与活力的校园文化体系——“大成”文化。这不仅是对学生全面发展的期望，更是对教师与学生共同成长的美好愿景。
CONTENTS
01
“大成”文化之源
02
“大成”文化之内涵
03
“大成”文化之构建
04
“大成”文化之分区
05
“大成”文化之实践
1
文化之源
“大成”一词，源自古代经典，寓意深远。《礼记·学记》中的“大成”，代表着学识的广博与通达；《周易》中的“大成”，象征着至高无上的吉祥与成就。而孟子所言“孔子之谓集大成”，则是对孔子思想集古圣先贤之大成的赞美。巩昌中学以此为灵感，将“大成”作为校园文化的核心，旨在培养集大成之才，成就师生共同的辉煌。
2
文化内涵
教学楼
“大成”文化，是集大成、明大智、成大才的集中体现。它涵盖了“大德”、“大智”、“大毅”、“大美”和“大行”五大方面，分别对应德育、智育、体育、美育和劳动教育。每一方面，都是对学生全面发展的有力支撑，为学生的幸福人生奠定坚实基础。
培德楼、启智楼、宏毅楼
“大德”，即明大德、守公德、严私德。为五育并举之德育，教学楼名：培德楼。
“大智”，即求真理、求大才，练就过硬本领。为五育并举之智育，教学楼名：启智楼。
“大毅”，即注重体育锻炼，在强身健体中涵养坚强的意志和健全的人格。为五育并举之体育，教学楼名：宏毅楼。
尚美楼、笃行楼
“大美”，即尚美，坚持以美育人，以美化人，纯洁心灵，丰富精神。为五育并举之美育，教学楼名：尚美楼。
“大行”，即笃行，身体力行，躬身实践，有所作为，知行合一，通过劳动，培养实干精神。为五育并举之劳动教育，教学楼名：笃行楼。
3
文化构建
巩昌中学校园风景
巩昌中学以“135模式”为框架，精心打造校园文化体系。一核心，即以德育为核心；三场馆，包括校园广场、校史馆和图书馆；五长廊，则分别是党建文化长廊、德育文化长廊、安全文化长廊、传统文化长廊和科技文化长廊。这些场馆和长廊，不仅丰富了校园文化生活，更成为了师生精神家园的重要组成部分。
文化区分
走进巩昌中学，你会发现每一栋教学楼都蕴含着独特的文化气息。
宏毅楼，以党建文化和书画文化为主；培德楼，则注重德育文化、历史文化和劳动文化的融合；启智楼，展现了安全文化、师德文化、校史文化和优秀学子文化；尚美楼和笃行楼，则以师德文化、书画文化、地方文化和劳动文化为特色。
这些文化分区，既展现了巩昌中学深厚的文化底蕴，又彰显了学校对师生全面发展的重视。
文化实践
在巩昌中学，校园文化不仅仅停留在口号和标语上，更融入了师生的日常学习和生活中。通过丰富多彩的社团活动、体育比赛、艺术创作和劳动实践等活动，师生们共同参与到校园文化的建设中来。这些活动不仅丰富了师生的课余生活，更在潜移默化中提升了师生的文化素养和综合素质。
01
队
伍
建
设
专业教师队伍建设注重师德师风与专业能力并重，以高素质师资队伍保障教育质量，为学生的全面发展提供坚实支撑。
02
家
校
协
作
家校协作机制紧密，搭建沟通桥梁，形成教育合力，共同关注学生成长细节，为学生营造和谐温馨的成长环境。
03
学
生
成
长
丰富多彩的校园文化全面促进学生个性化成长，拓展其综合素质，为未来的成功之路奠定坚实而多元的基础。
04
校
园
文
化
丰富多彩的校园文化全面促进学生个性化成长，激发潜能与创造力，为学生铺设一条充满无限可能的未来之路。
05
思
政
课
堂
思政课堂以生动案例和深刻理论强化学生价值引领，培养正确世界观、人生观、价值观，为学生心灵成长注入正能量。
06
党
建
阵
地
党建阵地作为精神高地，凝聚师生向心力，传承红色基因，以党的光辉历程激励学生，为成长之路指引方向。
巩昌中学以“大成”文化为引领，致力于打造一个充满活力与创新的校园文化氛围。在这里，每一位师生都能找到属于自己的舞台和位置，共同书写着巩昌中学辉煌的篇章。让我们携手共进，为铸就“大成”之魂而努力奋斗！
END
监制：袁 明
责编：王亚斌
审核：王咏莲
