各部门、学院：
为培养符合新时代需求的高品德、高素质“懂数据、懂AI、懂业务”的复合型技术技能人才，培养我校学生创新意识和能力，丰富和活跃校园文化氛围，培养经济和社会发展需要的优秀人才，经研究，决定举办2024年浙江育英职业技术学院数字技能大赛。现将具体事项通知如下:
大赛主题
数字创未来 技能展风采
组织架构
主办单位: 共青团浙江育英职业技术学院委员会
承办单位：数字技术学院团总支、校学生会
参赛对象
浙江育英职业技术学院全体在校生
比赛时间
2024年11月至12月
大赛类别
“数说梦想”AI绘画
古韵今风，风流人物还看今朝
中华文化源远流长，拥有丰富的艺术传统和独特的审美观念。近年来，人工智能的快速发展为艺术创作带来了新的可能。本次大赛以中国风为主题进行 AI 绘画创作比赛，激发学生的艺术创造力和创新思维，提高学生的综合素质和实践能力，探索人工智能与中国传统文化的结合点，展示人工智能在艺术创作上的独特魅力。
作品要求：作品需符合AI绘画挑战古诗词韵味，并能够体现出中国文化元素（如山水、花鸟、人物、诗、词等）。画幅比例16:9，图像风格不限，分辨率：300dpi，绘画方法仅限电脑设计创作或者AI创作。所有参赛作品必须保证为自我原创、未发表、未商用、未有其他途径应用，且同一作品不可重复参赛。
“数界重塑”UI设计
蜕变
《庄子》：蜉蝣之辈，与天地同寿而不知其所终，其名为虫；
《易经》：天行健，君子以自强不息；孔子曰：吾日三省吾身。
可见，蜕变需要通过不断的反思和奋斗而最终达到质的改变。蜕，源于内部的不可逆性，变，源于外部的必然变化。于内，蜕变，重在蜕，意在打破，不破不立。于外，蜕变，重在变，意在变化，变中求变。寒来暑往，斗转星移，拥抱变化，在应变中求蜕变；拥抱创新，在探索中求蜕变；拥抱可能，在不可能中求蜕变。正是时代之必然，设计之应然。蝶之破茧，亦如重生，冥鱼化鹏，亦如鱼跃。变则通，通则久，固步自封，则滞于人。
作品要求：表现形式不限，APP、小程序、H5、网页设计等与 UI 设计相关的作品均可参赛。参赛作品需完整体现设计作品的设计说明、交互逻辑等信息。封面：800×600px，支持 jpg/gif/png 格式。作品：1800（宽）× 2400（高），单文件最大尺寸：2560（宽）×9999（高），支持jpg/png/gif 格式，小于15M。
设计说明，可参考以下内容：1、概述项目背景，设计/改版原因，受众群体，产品定位；2、阐述设计理念，设计方向，设计目标，需求分析；3、提供产品流程或者交互原型方案；4、展示设计作品的完整界面和设计细节；5、对设计项目进行总结，简述后续迭代计划（如有）。
“数说梦想”电子简历
破“简”而出,奋“历”前行
电子简历以贴近实战为原则，遴选标准将按照知名公司人力资源部的“15秒筛选实务”，主要依据参赛作品所体现的学习经历、特长专长、发展潜力等要素与求职意向匹配度作为主要衡量标准。
作品要求：《简历》1份（页数一页），统一生成PDF格式提交，不符合格式要求视为无效作品；官方语言为中文，参赛作品应为学生本人撰写、设计或制作，不得抄袭；作品应在显著位置明确求职意向，行业、岗位（如无行业岗位，则不能进入决赛现场展示）；简历应符合个人实际情况，要突出个人学习专业、实习实践及特长专长，应与目标职位及专业贴合；《简历》中可不插入照片，如插入照片应为本人近照；参赛作品不应包含个人隐私，如有违反，后果自负。个人隐私包括但不限于身份证号、银行账号/密码等；《简历》所应有信息如电话/地址等涉及隐私应用“*”或“x”代替。
获奖证明、行业认证与未来学习计划：不可虚构，如有虚构则一票否决。参赛选手可根据求职岗位要求，列出1-2项（含2项）未来学习期间计划考取的各类认证名称并明确标识出“未获得”（明确标明“未获得”者，不认定为虚构）。
大赛流程
第一阶段：初赛（11月下旬）
初赛由各学院根据实际情况自行组织。各学院、校团委可推荐各参赛类别2-3支队伍，且每支队伍上报人数不超过3人，指导老师不超过2人，要求上报作品积极向上，不得抄袭。2024年浙江育英职业技术学院数字技能大赛报名表于11月29日前发送至邮箱（3200597292@qq.com）。
第二阶段：复赛（12月上旬）
复赛采用材料评审的形式，取前9支队伍进入决赛。
第三阶段：决赛（12月下旬）
决赛采用现场作品展示、问题答辩形式（具体细则另行通知）。
1.“数绘未来”：AI绘画赛项展示及答辩，根据自选情景，进行AI作品展示，主要考察参赛队伍的AI技术、作品阐述等，每支队伍时间不超过5分钟；
2.“数界重塑”：UI设计赛项展示及答辩，根据自选情景，进行UI作品展示，主要考察参赛队伍对UI设计在界面布局、交互逻辑、视觉传达等方面的能力与巧思、作品阐述等，每支队伍时间不超过5分钟；
3.“数说梦想”：电子简历赛项进行展示及答辩。主要考察选手简历匹配度及综合素养，每位学生时间不超过5分钟。
奖项设置
本次比赛设一等、二等、三等及优胜奖。
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编辑 /林可欣
终审 / 孙钦
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