班主任提醒:“积懒成笨”的现象太可怕了!小学阶段,先抓习惯,再谈成绩!(转给家长)

教育   2024-10-15 20:11   四川  





















































































  
近几年,教育界特别流行一个词叫“积懒成笨”。
所谓“积懒成笨”,就是指孩子学习积极性差,没有主动学习意识,不愿意思考,久而久之,大脑反应越来越迟钝,记忆力变差,学习就跟不上,成绩也越来越差。
小学阶段,请家长务必警惕孩子“积懒成笨”,先抓好孩子的习惯,再谈成绩!
孩子并非脑子笨
只不过真的是太懒
最近上课,发现有个学生听课常走神。
其他学生都在认真听讲,认真做笔记。
只有他在座位上不停地动来动去,这里摸一下,那里扯一下。
提醒他后,是安静下来了,但不是发呆,就是拿着笔抓耳挠腮。
提问他已经讲过的知识点,却支支吾吾答不出。
问他怎么回事,他说:“我不会。”
只好将讲授过的知识再重新讲一遍。
最后,提问了其他学生,他们都掌握了,但一问到他还是不会。
我批评他说:“这么简单的知识点,反复讲了几遍,为什么还是不会?”
结果他居然说:“因为我脑子笨,不聪明。”
可他哪里是笨啊,分明是懒得学,懒得动脑。
从教多年,越来越发现教育的一个真相:
「没有笨学生,只有懒学生。」
这话虽然有点绝对,但也的确是值得我们重视的。
从概率上讲,真正笨的孩子只有极少数。
所以大多数孩子笨可能只是表象,真正的原因是“懒惰”。
就拿班级里成绩最差的那几个学生来说,他们在其他方面往往表现得很正常,甚至表现优异,然而一到学习上就少根筋。
说到底,孩子学习效率低、成绩差,不是因为粗心,更不是因为笨,而是因为长期懒散,没有好的学习习惯,最终导致“积懒成笨”。
警惕“积懒成笨”
不要让懒惰毁了孩子
根据科学的研究表明,人类的智力成正态分布。
也就是说,除了极少数的高智商和低智商,大部分孩子智力都相差不大。
孩子的智力相差不大,小学知识也不难,孩子学习效果差,就是因为懒。
一位老教师说过:没有真正的笨孩子,只有被“懒惰”拖垮的孩子。
而且,这种“懒惰”主要表现在三个方面:
一是态度上的懒惰。
胸无大志,没有目标;浑浑噩噩,无欲无求。
对学习提不起任何兴趣,不思进取,过一天算一天。
二是行为上的懒惰。
一旦要学习,就拖拉磨蹭,磨磨唧唧。
比如做作业时经常上厕所,一个人玩个东西都玩的很嗨,似乎忘记了作业这回事。
三是思维上的懒惰。
看似每天都在学习,但实际上从来不去思考怎么去学,压根没有思考的习惯。
比如说,上课机械性记笔记,实则没有用心听课;厚厚的错题摘抄本,错过的题还是做错;看着答案哪题都会,没有答案无从下手。
一旦孩子养成懒惰的习惯,甭管之前有多聪明,都会变得越来越笨。
正如克雷洛夫说的那样:“天赋如果无益于人世,必将一天天衰减下去;天赋若是被懒惰所左右,旺盛激越的事业心就没有指望了。”
所以,一定要警惕孩子“积懒成笨”。
别让懒惰毁了孩子的未来。
每一个懒惰的孩子
背后都是父母教育留下的“黑洞”
作家莫言说:优秀的孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。
孩子的问题,大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射。
父母不当的教育方法,正是纵容孩子懒惰的根源。
前几天给家长反馈学生学习情况。
针对有的孩子上课不认真这一问题,希望家长配合教育时,有位家长抱怨道:
“孩子不愿意学,我哪有什么办法?”
“学习是要靠自觉的,任何人督促都不管用。”
其实,指望孩子自觉,是最危险的教育。
要知道,对于大多数孩子来说,自律都是个稀缺货。
没有哪个孩子天生愿意坐冷板凳读书,更不可能让他理解学习的意义。
这时候,家长不加以约束和管教,对孩子的成长是极其不利的。
《清华学霸教子经》里就有这样一句话:
“父母要明白,孩子小时候缺乏自制力,对学习等艰苦的事情,不主动是常态,主动是非常态。”
孩子的自律鲜少有天生,都是要从父母的“他律”开始。
曾看过周杰林的一段采访,他坦言从4岁开始,每天都要练够两个小时的钢琴。
妈妈为了督促他,有时候甚至拿着藤条在旁边监督。
如果没有妈妈的管教,就没有他如今超乎常人的自律和出类拔萃的成绩。
每一个自律的孩子,都是父母管出来的。
追求享乐、逃避痛苦是孩子的天性,因此更需要父母的严格管教、时刻监督,适当引导孩子养成自律的好习惯,改掉懒惰的坏习惯。
小学成绩不是重点
培养习惯才是关键
教育家叶圣陶先生说:“教育的本质就是培养习惯。”
孩子之间真正的差距,是由从小养成的习惯决定。
摆脱“积懒成笨”的困扰,关键也在于良好习惯的培养。
一、少玩手机的习惯
世界顶级医学期刊《柳叶刀》上,曾发表了一项关于孩子玩手机的研究。
结果发现:每天玩手机超过2小时的孩子,发育认知能力较低,有可能更笨。
父母一定要控制孩子玩手机的频次,也要注意不能频繁在孩子面前玩手机。
二、早睡早起的习惯
南怀瑾先生曾说过:“能够控制早晨的人,方可控制人生。”
早睡早起,拥有充足的睡眠质量,能有效改善大脑的注意力和记忆力。
与孩子一起制定《作息时间表》,让孩子严格执行,养成良好的作息规律。
三、自觉学习的习惯
自觉是一种良好的品质,能激发更多未知的潜能,能让人迈向成功。
自觉是学习的最好方法,课前做好预习、课上专心听讲、课后及时复习等等。
孩子的自觉要靠父母的托举,严格管教、以身作则,孩子才能学会自主学习。
四、自己的事自己做的习惯
学习和生活是息息相关的,生活上过度依赖父母,学习上也很难做到独立。
只要是孩子自己能做的事,父母最好放手,一定要让他尽量多的去做。
当孩子习惯了自己的事自己做时,所获得的成就感会促使其更独立、更爱思考。
最后,附上小学1—6年级“好习惯”一览表:
<上下滑动查看更多>





/ END /

版权说明:本文首发「知心教师」(ID:zxjs365)。每日分享知心教育理念,100万+老师与家长汇聚于此,我们共同前行!

◆  往期热文  

  ◆ 每一个学霸的背后,都站着优秀而凌厉的父母(老师转给家长)
    “新型体罚”在中小学兴起,不打不骂,依旧把学生治得服服帖帖!
    第一次月考成绩出来了!无论考得好坏,一定要看看这篇文章(家长必读)


班主任有话说

公众号又改版了

很多粉丝反映看不到文章
为不错过每一篇教育好文

恳请大家“星标⭐️我们吧,


希望我们不要走散哦~
流程👇👇👇

分享文章,点亮在看

愿孩子赢在起点

班主任在线
教师和家长交流、学习、成长的家园。
 最新文章