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大家好，上周小麦和陪跑营优秀家长Wancy妈妈、Corrine妈妈的连麦都看了吗？两位美妈分享了非常多的英语启蒙经验和心得，分享还没结束，就被评论区的友友们追着要视频回放和文字版分享！
今天先给大家整理出来了Wancy妈妈的分享。小营员Wancy，刚满6岁，成都女娃，完成了麦芽营RAZ DEF三个级别的阅读。
起初她做测试时分数还比较低，口语表达也不够流利，没有太多自己的思考；现在不仅能自信的展示自己，还能带有逻辑、抑扬顿挫的表达出来，进步非常明显，还获得了希望之星全国一等奖的好成绩！
Wancy妈妈一直坚定地坚持营地路线，坚持听力输入和原版阅读，尽心陪伴着Wancy。遇到困难，妈妈总是很有礼貌地咨询，针对孩子的情况进行调整，一丝不苟认真完成各项任务。180多天的麦芽营，从来没有偷懒松懈过，特别地棒！Wancy入营后认真又勤奋，这半年宝贝进步了很多，面对镜头非常自信。九月Wancy步入小学，相信以孩子的自律和妈妈温柔坚定的坚持，她一定会很快过渡并适应这个阶段，在人群中优秀闪亮的！
阅读指导Crystal老师评价：
Wancy坚持理解基础上的听力输入和原版阅读，孩子的妈妈提供了良好的家庭亲子英语陪伴，原版路线执行得非常棒。1月底至今在麦芽营打卡RAZ DEF级别绘本阅读，一丝不苟认真完成营内阅读计划，积极参与每一次口语输出环节，成长非常迅速。她的个人展示特色为肢体语言丰富，语音语调优秀，表达完整且有逻辑性，大班就在希望之星比赛中脱颖而出，赢得了全国一等奖，是我们非常优秀的一位学员！
下面是小麦和Wancy妈妈的访谈回放，不方便看视频的可以看文字记录板。
我们从一两岁开始启蒙，两岁多的时候因为我比较忙停过一年左右，三岁多开始一直都在进行英语启蒙，平时就给她听SSS 的歌曲或者动画磨耳朵，听力进行的很多。
我们没有参加过外面上课的机构，感觉缺少同伴的陪伴和相互促进，都是跟的线上的课居多，Wancy其实不太知道自己的水平如何，以及和别人的差距。
我们在进入麦芽营之前，基本上把自然拼读学完了，平时虽然会做一些听力的输入、读几本RAZ，但比较缺乏大量的阅读，也没有一个系统的规划，执行力也比较弱，状态好多读几本，状态差少读几本。甚至RAZ后面的quiz，我们都是参加了麦芽营之后才知道需要做这个进行检测的。
我们自己选择读物也不是很专业，有时候选的太简单，有时候又高于她目前的基础。
而且虽然我自己是教考研英语的，平时可以和她进行口语对话，但没有办法帮助她练习有思维逻辑的口语表达，又很难碰到好的外教老师。包括后来看到咱们精读里讲的阅读策略，我自己在家也是不敢去做的。
我是通过朋友了解到的小麦陪跑营，在入营之前也观察了一段时间，了解到陪跑营的规划安排系统全面，挺适合我这个盲目的妈妈。进阶的路线也能一下对标上Wancy的能力水平，目标有了，走的更稳了。
在参营的过程中还发现，有很多我们没有想到的专业性的设计，比如每周的精读课程会设计到一些阅读策略，我之前完全没想到这么小就可以开始接触阅读策略，还担心Wancy会听不懂，听完课我问她，她说的头头是道，我感觉她基本上是听懂了。
另一个亮点就是每周的项目式口语任务，和新教材里的口语板块一样，通过任务要求，进行口语的输出表达，老师会监督、指导、点评。如果完全靠我们自己来决定练不练，可能半年下来也练不到几次，所以班主任的督促还是很有必要的。
首先，虽然我们在家也阅读了一段时间，但Wancy的识字量不多，像前面提到的quiz，我们入营前都没有做过。
刚开始Wancy很懵，题目看不懂，某些单词不认识。我一般会先解释一下，然后通过例子多讲几遍，她会吸收的更好。
另外，在时间把控上要讲究一定的方法。刚开始我们完成所有打卡任务，累计起来时间还是比较长的，所以我就把时间分成了几块。
比如早上起床、洗漱、梳头发、吃早餐，就把当天的新书和需要复习的旧书听力用大概15分钟听完。
等她幼儿园放学之后，大概5点多，我们就花半个小时时间把阅读和录音的任务完成，然后我们赶快去上兴趣班，晚上睡觉前再把剩下的quiz或单词部分完成。
前期时间确实会被挤得很碎，后面越来越熟练，做任务用到的时间也越来越少，重点是要一直坚持。
Wancy刚入营的时候不到5岁半，最开始测试分数有点低。可能她也没找到做题的方法，自己读了一遍就开始做题，基本上是凭着印象在做。
后来在做quiz的时候，知道了要回到文章中找一找，正确率就慢慢提高了，最后结营测90分，还是进步挺大的。关键她做得很快，不到20分钟吧，我还说让她多检查一下。
其实每天跟着任务走，把每天的问题当天解决不遗留，好的结果就是水到渠成的事。
从Wancy刚入营的和结营时的对比视频就能看出来很不一样（见文章开头）。
刚入营时虽然也能说，但还是缺少演讲的感觉，少了份自信，语速很平，像机器人，还没有自己的思维，很多是照搬书上作者的。
最后结营的视频，这种饱满自信的情绪就出来了，语调抑扬顿挫，很有感染力。我给她录视频都很震惊，这种成长真是很明显。
沉浸式任务的主题很广泛，真的对锻炼Wancy的词汇量和知识储备帮助很大。每次做一项任务时，都会给她时间自己构思设计，她要讲到哪些方面，介绍哪些知识。刚开始我会和她一起准备，到中后期我完全不管了，都是她自己完成，结果质量还是挺好的。
我们的点评Crystal 老师，非常积极地鼓励小朋友！老师反馈之后我会读给Wancy听，这也是在建立她的自信心。
最重要的就是帮我们省了时间和精力，而且除了帮我筛选规划了每天的任务，还会指导家长更好的去培养孩子。
我们在培养孩子中遇到的一些问题，都可以咨询班主任，老师们的经验真的很丰富，她们自己的孩子就培养的很优秀，有很多宝贵的经验。
每天的目标和任务都已经规划好，各种精读泛读的搭配都有老师进行更专业的把握，还有班主任的陪伴和监督，我们只需要坚持一步一步去执行，这是我们自己在家里很难实现的。
1. 在整个英语的阅读过程当中，多关注选择的书籍和阅读材料是否匹配孩子们当前的水平。一开始我自己选的书可能比较简单，导致她的词汇量那段时间一直上不去。
最好是选比她的水平稍微难一点的书，有三五个单词不认识，是比较合适的。
2. 关注每天阅读量的多少，具体根据孩子的情况来看。像Wancy，成都前几天放高温假，在家里的时间比较多，她每天读的英语书加起来20多本，也不觉得烦躁，比较适合她的水平，其他孩子可以适当的减少一点。
3. 阅读的书籍类型最好多样，很多小朋友比较喜欢读fiction虚构类的书，喜欢看故事书，但我也会让Wancy去看一些non-fiction非虚构类的书籍和纪录片，比如《大自然的女王》、《小小世界》，把一些百科知识补充上去。
4. 每天关注一下孩子的感受，如果当天任务太难太多，还是要适当减少，多鼓励陪伴孩子，尽量给她多一些正反馈，任何事物如果有正反馈进展会更顺利。
5. 以赛促学。如果还有时间的话，可以报希望之星、希语盛典、诗词大会之类的比赛，通过以赛促学孩子在备赛的过程当中真的学到了很多，心理也磨炼地更加强大了。
主要在于一个时间的平衡。
之前看过小麦与其他家长的访谈直播，有一期家长的分享是：
在一段时间内，比如前三个月时间就大火猛攻英语，然后在第四个月，如果要开始主攻中文的话，就把英文时间减少，进行保温就行，然后大火猛攻中文。
我们之前花在英语上的时间多，中文比较少，现在要开始写字，我就要把她中文和英文的时间平衡好。
今年英语教材改了，网上很多家长很担忧，我反而觉得很踏实，我们的英语规划路线选对了，又有老师们陪伴着。跟着原版路线走，不管教材怎么换，都不用太担心。
而且我是把英语看成了一个工具类的语言。孩子们英语学好之后，不管是看世界，还是未来的选择，会有很多好处。
所以我希望能够在小学把英语解决掉，以后上初中可以有更多时间学数学、物理。
希望她小学毕业前能进到小托福850分以上；剑桥考试能至少考到FCE。
高考英语与这些考试相比应该更简单，最少135以上吧。
小麦纯干货分享：
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