1978年，知青王鲁明（化名）在担任中学老师期间，有一学生在作业本里夹了一张求爱的纸条：“我爱你，王老师，长大后我要嫁给你。”王鲁明脸红心跳的当场撕碎了纸条，可令他没想到的事，纸条仅仅是开始。
1978年，结束知青生活的王鲁明回到了城市，并在一所中学担任语文老师，起初还因为从未当过老师而出过不小的纰漏，但随着教书经验的积累和向老教师请教，王鲁明逐渐意识到教书育人是需要同步进行的，于是他私下里会关心学生的学习和生活，而不仅仅只关注在成绩上。
很快，王鲁明就成了所有学生眼里最和蔼可亲的老师，与同学们相处很是融洽。而在他的班里便有这样一个学生，叫李丽（化名），人长得很美，因为能言善辩，与同学关系都很好，身边总是围绕一圈的男生，她也很享受这种众星捧月的感觉，自然放在学习上的注意力就没那么多。
成绩只能算中等，但王鲁明看出李丽就是最典型的那种有聪明劲，但就是不努力的类型，这激发了王鲁明强烈的责任感，想把李丽的视线重新拉回学习上。
从这以后，王鲁明只要是上课时，总会在李丽注意力不集中时，让她回答问题，这种用心李丽很快就感觉到了，慢慢激发了她想要学习的动力，就这样李丽的成绩得到了突飞猛进的提高。
可青春肆意的年纪，李丽也不可避免的会胡思乱想，视线不自觉的会看向老师，久而久之心里迸发出了一丝冲动，这才有了在作业里夹了一张求爱信的行为。
王鲁明没想到自己的行为会带来这样的结果，于是他找到李丽，严肃道：“我对你的关心，是基于你是我的学生，作为老师，能让你的成绩有所提高，我很欣慰，你也应该把重心放在学习上，明白吗？”
“老师，我知道错了。”李丽哽咽着点点头。
王鲁明这才和缓了语调：“老师也会吸取教训，以后也会谨慎处理好和学生的关系，不会再让你们误解了。”
打那以后，李丽将所有精力都投入到了学习中，而王鲁明也意识到了要明确和学生间的界限，在帮助学生更好的学习以外，还能处理好和同学们的关系，二者相互成就共同进步。
