项目活动促复习 • 教研引领赋新能 ‖ 安宁中学嵩华学校承办昆明市小学英语复习研讨活动

政务   2025-01-08 18:00   云南  



近日,昆明市小学英语复习研讨活动在安宁中学嵩华学校举行,昆明市教育科学研究院高中兼小学英语教研员王雯老师、安宁市小学英语教研员王艳琼老师、安宁市小学英语“王燕名师工作室”全体成员和学员、安宁市各学校小学英语教师、嵩华学校初中部全体英语教师共50人共同参与了此次研讨活动。





通过前期精心的准备,本次研讨活动展示两节基于项目化活动的英语复习课,通过课堂观摩、专业评课、研讨交流,进一步促进小学英语教学的深度教研。






安宁中学嵩华学校副校长黄祖瑞首先对参会的各位老师表示欢迎,并向指导和支持此次教研活动的昆明市教科院表示感谢。希望通过本次研讨活动能充分挖掘本土文化,通过创设真实情境,以任务为导向驱动学生完成项目化学习,探索和尝试中小学贯通式教研,构建中小学英语学习优质成长链,全面提升学生的英语综合素养。





方维老师以“Make an animal file”为主题,设计项目化活动,带领学生复习三年级上册三单元内容。方老师在原有的语篇基础上创设撰写动物档案的任务,引导学生主动学习理解并制作动物档案,渗透保护濒危野生动物的思想,在学生的心中种下了“人与动物和谐共生,保护地球生物多样性”的种子。





张晓梅老师根据人教版英语六年级上册3单元主题“Make a plan”,以霞客行招募导游为主线,创设真实情境,提出驱动性问题,设计Know Anning well和Make a plan两项任务,并通过子任务逐步达成本节课教学目标。本节课从教材迁移到现实生活,引导学生进一步了解安宁,增强对家乡文化自豪感。





王燕老师从三个关键词“德”“思”“得”交流点评,她谈到英语教学要从育能走向育人,我们要教学生用英语做事,还要引导他们形成正确的观念。她还表示复习课要关注学生学习的增长点,通过复习不断提升学生的运用能力,实现知识从存储到灵活运用的转化,提高综合语言素养。





王雯老师指出,两位老师在这节复习课中选择project作为复习课的切入点,这是一种比较好的探索和尝试,基于项目式学习的复习课可以通过任务设计带动整册书复习,通过评价促进教学目标的达成。她还建议,在课堂上要为学生构建一个完整的情境,带领学生一步步完成情境目标,让学生体会强烈的学习成就感。





 活动结束,王雯老师和王艳琼老师为上课教师及评课教师颁发荣誉证书。通过本次活动,全体英语教师将紧扣时代脉搏,以高度的敏锐度和前瞻的洞察力,积极开展教学研究,探索项目化学习与课堂教学深度融合的小学英语课堂。用智慧和爱心为学生打造一个充满无限可能的英语学习世界。




坚守教育初心,担当育人使命。在学校先进教学理念的引领下,小学英语备课组成功申报“小学英语学科教研基地”,积极探索教学模式、组织丰富多彩的学科活动、培养有英语特长和较高英语素养的学生。未来,英语组将持续创新教研形式,助力学生在活动中成长,使其在掌握语言技能的基础上,深入理解多元文化,塑造全球视野,为学生的全面发展筑牢根基,推动英语教学迈向新高度。



供  稿:安宁中学嵩华学校
初  审:李晓春
终  审:刘安乐


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责任编辑:赵  蕊
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