开题启航笃行致远——石碁片区德育课题集体开题第四会场活动

文摘 2024-10-15 09:00 广东

开题启航

笃行致远

石碁片区德育课题

集体开题第四会场活动

　　秋风送爽，石碁片区迎来了区德育课题集体开题活动，教研的风，吹到了石碁中心小学，石碁教育指导中心的领导、课题指导专家、和课题组成员齐聚在这里，为本年度番禺区德育课题举行集体开题活动。

　　本会场开题活动的总共有5个课题，第一环节是各个课题组作开题报告，第二环节是三位专家分别给各个课题点评并提出指导建议。主持人是番禺区唐亮名班主任工作室成员的关晶晶老师，特邀专家分别是陈桂娉、陈小燕及霍子聪。

　　首先由来自石岗小学的曾丽华老师展示课题《基于积极教育理念下小学班主任队伍建设的行动研究》，这是一个行动研究课题，紧扣当前教育前沿理念，具有较高的研究价值和实践意义。在目标设定、意义阐述和创新性探索等方面均表现出较高的水平，具有较高的研究价值和实践意义。专家们建议课题组在研究过程中注重理论与实践的紧密结合，加强数据收集和分析，以确保研究成果的可靠性和有效性。同时，也希望课题组能够不断探索和创新，为推动小学班主任队伍建设和教育事业发展贡献智慧和力量。

　　第二个作开题报告的是来自金山小学的尤梓安老师主持的《核心素养下小学情景剧式主题班会模式研究》，专家们给予了较高的肯定，认为这个课题有以下优点：①选题新颖。对于班会课的开展可以说是一种创新的一种方式；②研究过程以及开题报告的步骤较为详细，让课题组成员更加清晰自己所要完成的部分。当然，在场的专家们经过研究后还给出了改进建议：①课题的研究还需借鉴前已有的经验，避免走一些弯路。可以了解教育戏剧的一些工作坊如植入课堂等；②还需思考要如何将成果运用在小学的各个学科的课堂上。

　　第三个课题是来自小龙小学的《核心素养导向下小学班级文化建设策咯研究》，主持人是谢佩恩老师。该课题开题报告结构清晰、内容全面、方法多样，具有较高的研究价值和现实意义。报告充分展示了课题组成员的研究能力和实践经验，为后续研究的顺利开展奠定了坚实的基础。专家们建议继续加强实证研究，增加访谈法等方法，丰富研究内容和深度。结合小龙小学的实际情况，探索具有创新性和实用性的班级文化建设策略。

　　第四个作开题报告的课题是《促习惯养成的小学“一周一习”微班会开发与实践研究》，这是前锋小学的课题，主持人是姜为老师。几位专家都对课题的选题表示肯定，表示这个课题具有较高的现实意义和实践价值，研究目的明确、技术路线清晰、预期成果全面。他们还建议课题组在后续研究中进一步深化理论支撑、加强过程监控、细化成果指标并加强成果跟踪评估工作，以推动研究的深入发展和实际应用的广泛推广。

　　最后一个课题是《素养导向下构建班主任专业化成长共同体的实践研究》，由石碁中学的唐亮老师主持。专家们认为，这个课题选题有高度有亮点；研究目标清晰，内容丰富；研究方法多样，又注重实践导向；预期成果丰富且影响深远。结合课题内容，专家们还提出了几点可贵的建议：在现有研究目标的基础上，进一步细化各阶段的具体目标和预期成果；适当增加量化研究的比重，通过设计科学合理的问卷和量表，以更客观地反映班主任专业成长共同体的构建效果；选取典型案例进行深入剖析，通过案例研究揭示成功经验和存在的问题，为其他学校和地区提供可借鉴的经验和教训。

　　作开题报告的老师们大方自信，娓娓道来；课题组成员老师们，认真专注；点评的专家们，细致专业。这是一场德育教研盛宴，让在场的每一位老师都收获了专业又全面的课题知识。

初稿：石碁片区班主任工作室主持人

二审：冼秋红

终审：萧爱玲、朴英

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzk0OTIxMDAzOQ==&mid=2247494285&idx=1&sn=220673b7358311d1992152a40c6dd021

广州市番禺区石岗小学

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