秀
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耕
教
躬
坛
国
有
强
我
百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本。
学校的发展离不开学生的努力和进步，更需要老师扎根教育一线。济东学校将以“躬耕教坛，强国有我”为主题，选树宣传一批先进典型，掀起学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。今天，就让我们一起来了解他们的先进事迹。
教师风采——刘洪蕾
刘洪蕾老师，济东学校优秀班主任，英语教师。从教20余年，教学经验丰富，教学成绩优异，她所带的班级曾荣获区优秀中队，市级优秀班集体，个人也曾多次荣获高新区优质课一等奖，济宁市优质课一等奖。她热爱教学，关爱学生，深受家长和学生的信赖和喜欢。
洪蕾老师的本真教育观
洪蕾老师觉得，教育本身是很自然的。渴望学习新的知识和希望做传授者，都符合人性的基本诉求。学生与老师的关系，也不外乎是人与人之间的关系。找准自身定位，构建良好的师生关系，能更好地输送知识，锻炼思维、滋育心灵。道德捆绑和急功近利的教育，稍显浮躁，给予学生的压力大过帮助学生成长进步的动力。将教育回归到人这一本源，重心回归到对人情绪的关怀、理解和互动，减少压迫性的外力，让学生明白自身存在的意义，懂得学习的目的，主动学习就变成顺理成章的事。
洪蕾老师的本真英语课
作为一名语言学科的教师，洪蕾老师告诉学生们，语言是一种应用工具，它最基本的功能，是帮助人更快速准确地理解对方所要表达的意思。学习英语，其实也是了解语言使用的历史、社会文化和发展。小小的字母后面，是浩如烟海般的知识内涵。读和写只获得了入场券，更多美妙的地方有待学生们探索。
洪蕾老师提倡“自然”的教育理念，主张“以学生为本”，通过挖掘学生们的潜力和兴趣，提高他们自主学习的内驱力。她善于捕捉教学中的细节，善于思考、转化和处理这些不易察觉的节点，更敏锐地感受学生动态的变化，引导和帮助他们走出生活与学习中的困境。
洪蕾老师的本真班级管理观
作为一名优秀的班主任，洪蕾老师认为遇到学生及班级管理问题，疏通比围堵要更难，堵则溢，疏则顺；堵而抑之，不如疏而导之。为了真正地懂得学生。洪蕾老师几乎将所有的时间都倾注到孩子们身上。与他们朝夕相处的过程中，她了解他们的性格、兴趣和爱好，懂得他们的喜怒哀乐，以平等的姿态尊重对待每一个孩子。有时候看见孩子们，就好像站在高高的山崖边，极目远眺是迷雾重重，回首来路满是艰辛。他们是我们的过去，也是我们的未来，为何不好好呵护呢？
爱人爱己的洪蕾老师
除了精进教育储备知识，生活上，洪蕾老师热爱看书朗读，爬山，和友人一起旅行，不断丰富自己的精神世界。她热爱画画，弹琴，做瑜伽，喜欢编织。热爱生活之人，生活必定偏爱于她。
相比起园丁，洪蕾老师更愿意把自己当做灯塔，不吝啬自己的光与热，做孩子们人生道路上引航的地标。她甘当人梯，愿做铺路石，以人格魅力滋养学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。她作为一名平凡的教师，明白选择当老师就选择了责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教育教学日常之中。
编辑：于芳
审核：史伟 纪玉建 夏传玉 卢元
