一点一滴皆用心
一角一落皆巧思
一墙一景皆教育
环境，是师幼教育情感的对话，区域是推进课程游戏化落地的重要载体，对儿童的学习与发展均具有独特的价值。为了贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》精神，进一步推动幼儿园班级环境和区域游戏的深入开展，使环境与区域真正服务于幼儿，让环境与幼儿对话，真正实现寓教于乐，我园于2024年10月25日开展了班级环创及区域创设观摩评比活动。
现场观摩 发现美好
本次活动采用“走现场、听讲解、齐交流”的方式进行，各班教师担任“讲解员”，围绕环创思路、区域亮点、材料投放等方面进行详细的讲解，让老师们清晰地了解到每一个充满灵性的环创细节中所蕴藏的教育价值。
HELLO
SPRING
匠心环创 “域”见美好
一班一特色，一区一探索。各班教师围绕着幼儿的游戏兴趣点和班级课程主题内容，创设了彰显各自班级魅力的区域。
HELLO
SPRING
巧思益智区
HELLO
SPRING
创意美工区
HELLO
SPRING
温馨语言区
、
HELLO
SPRING
灵动生活区
HELLO
SPRING
小小自然角
HELLO
SPRING
总结交流 共促提升
观摩活动结束后，老师们根据自己的观察和发现进行了研讨，共同梳理了环境创设和区域游戏中存在的问题，为接下来区域环境的进一步调整开拓新的思路。互动式的游戏环境创设是幼儿园开展“真游戏”的保证，我园将继续聆听孩子们的声音，在不断的思考中完善区域游戏，促进孩子综合能力的提升。
-END-
供稿|保教处
编辑|张晓鸿
审核|何秀雅
终审|方 敏
